1.心理學(xué)中有一種常見(jiàn)的癥狀叫做“自證預(yù)言”,指的是人會(huì)不自覺(jué)的按照已知預(yù)言來(lái)行事,最終令預(yù)言發(fā)生。語(yǔ)言會(huì)塑造我們的大腦,當(dāng)我們習(xí)慣了這么說(shuō)時(shí),我們就會(huì)堅(jiān)信這就是事實(shí),而當(dāng)我...
1.心理學(xué)中有一種常見(jiàn)的癥狀叫做“自證預(yù)言”,指的是人會(huì)不自覺(jué)的按照已知預(yù)言來(lái)行事,最終令預(yù)言發(fā)生。語(yǔ)言會(huì)塑造我們的大腦,當(dāng)我們習(xí)慣了這么說(shuō)時(shí),我們就會(huì)堅(jiān)信這就是事實(shí),而當(dāng)我...
規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以下崗位任務(wù),獎(jiǎng)勵(lì)免作業(yè)券一張: 1.清理衛(wèi)生角并每天倒垃圾,周邊無(wú)垃圾,時(shí)間1周。 2.每天擦黑板,不留到第二天,時(shí)間兩周。 3.整理圖書(shū)角,書(shū)和物品擺放整齊...
給一位媽媽打電話,溝通孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個(gè)男孩基本是不聽(tīng)課的,不是發(fā)呆就是回頭說(shuō)話,學(xué)習(xí)效率極低。這周有幾次家庭作業(yè)也沒(méi)有完成。批評(píng)他的時(shí)候,他會(huì)表現(xiàn)出明顯的抗拒。 我怕這份...
讀鐘杰老師的書(shū),知道了《班主任兵法》這本書(shū),這本書(shū)開(kāi)啟了鐘老師的班級(jí)管理研究之路。 于是,忍不住好奇,買(mǎi)來(lái)一探究竟,讀來(lái)果然令人嘆為觀止。鮮少有人敢把班級(jí)管理中的“沖突”和“...
上周和學(xué)生討論了“你最欣賞什么樣的男生”,男女生都參與了討論。因?yàn)橛辛伺募尤?,男生們都很興奮。 鐘杰老師有一套男生女生課程,我想我也可以開(kāi)發(fā)這樣一套課程。不用多么高大上,...
周五上午利用課間操后的一點(diǎn)時(shí)間,和值日班長(zhǎng)開(kāi)了一個(gè)短會(huì)。主要交流了班干部實(shí)際工作中的一些困難,班長(zhǎng)們很有想法,也提出了很多非常具體的意見(jiàn),真的很棒。尤其是魏可浩、楊依璇這兩個(gè)...
周五上午利用課間操后的一點(diǎn)時(shí)間,和值日班長(zhǎng)開(kāi)了一個(gè)短會(huì)。主要交流了班干部實(shí)際工作中的一些困難,班長(zhǎng)們很有想法,也提出了很多非常具體的意見(jiàn),真的很棒。尤其是魏可浩、楊依璇這兩個(gè)...
今天下午,音樂(lè)老師在微信上跟我“告狀”了。一群男生上課說(shuō)話,把臟話做歌詞,跟著曲調(diào)一起唱,真是“不亦樂(lè)乎”。并附上圖片視頻若干,向我表明這幾位“音樂(lè)奇才”的身份。 我想,如果...
權(quán)力的獲得從“沖突”開(kāi)始。在一個(gè)家庭中,想要獲得發(fā)言權(quán)乃至決定權(quán),除了自己本身足夠強(qiáng)大,往往要和成員之間爆發(fā)至少一次沖突。沖突過(guò)后,情緒釋放,回歸平靜,雙方就開(kāi)始理性定位在家...
六年級(jí)的紀(jì)律很難規(guī)范,制定了詳細(xì)的一日常規(guī),要求和懲戒也講明白了,但人家置若罔聞,上課該鬧鬧,該說(shuō)說(shuō),說(shuō)完還不忘用余光瞥你一眼,眼神里充滿挑釁成功的快樂(lè)。 剛剛第四天嘛,不著...