作者:宋穎 “楊丫丫”,瀏覽剛剛拿到手的一年級新生名單,這個名字一下子吸引了我的眼球。在取名趨于生僻,意蘊深刻的年代里,這個近乎口語的名字顯得簡單、親切,充滿童趣。真是...
作者:宋穎 “楊丫丫”,瀏覽剛剛拿到手的一年級新生名單,這個名字一下子吸引了我的眼球。在取名趨于生僻,意蘊深刻的年代里,這個近乎口語的名字顯得簡單、親切,充滿童趣。真是...
云南省大理白族自治州鶴慶縣辛屯鎮(zhèn)中小學(xué)校長:母志純 從明天起做一個幸福的人 學(xué)習(xí)反思,博余眾長 從明天起,關(guān)心進(jìn)步和發(fā)展 我有一所學(xué)校,面...
——簡書寫作半月總結(jié) 01 簡書,給了我一種全新的感受。全新的生活,全新的體驗,全新的狀態(tài)。 “用簡書吧,我用著特別好用?!? “你...
在這個知識爆炸、技術(shù)更迭、極易迷失的時代,我們拯救自己的惟一路徑,是讀書。 關(guān)于讀書,很多名人大家有過精辟的論述,他們成功的經(jīng)歷也正是讀書獲益的結(jié)果。而在這諸...
一個人真正的強大,是心的強大;一個人真正的遠(yuǎn)行,是心的遠(yuǎn)行;一個人真正的成長,是心的成長。 最是書香能致遠(yuǎn),耕耘沃土醉心田。閱讀,是心靈走出房屋,到外面去看世...
兒童小說怎么教?當(dāng)然是各有各的教法?!敖虩o定法,貴在得法?!睂和≌f教學(xué)來說,也是這個道理。兒童小說的教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)重點,也會因人而異。沒有最好...
——親近母語分享課《童話怎么教》聽后有感 童話該怎么讀?童話作品該怎么教?這是很多語文老師感到困惑的事情。昨天晚上,收聽了閱讀點燈人吉忠蘭老師的一堂分享課,我...
“我是一顆小小的石頭,靜靜的躺在泥土之中,我是一顆小小的石頭,深深的埋在泥土之中。我愿鋪就一條五彩的路,讓人們?nèi)ビ永杳饔涌鞓贰? 青島跟崗研修的最后一天,在充...
讀書,你能發(fā)現(xiàn)真善美;讀書,你會知道萬事萬物存在的必然規(guī)律;讀書,你會知道什么是人類智慧之根.讀書,使你遇到困難時,仍會我自巋然不動.面對困難,你會雄關(guān)漫道真如鐵,而...