? ? ? 在這個知識爆炸、技術(shù)更迭、極易迷失的時代，我們拯救自己的惟一路徑，是讀書。

? ? ? 關(guān)于讀書，很多名人大家有過精辟的論述，他們成功的經(jīng)歷也正是讀書獲益的結(jié)果。而在這諸多的論述當中，給我最大啟迪的還是蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中提到的:年輕人要建立起自己的藏書，讓書成為自己的老師，每天去向他們請教。他建議年輕人每個月要買三本書，關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的學(xué)科問題的書；關(guān)于可以作為青年們的學(xué)習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書；關(guān)于人（特別是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學(xué)方面的書）。

? ? ? 其實，概括起來，蘇霍姆林斯基的建議正是啟發(fā)我們:讀書是最好的備課，讀書是最快的成長，讀書是最真的修行。

? ? ? 我們總說自己很忙，忙于備課，忙于處理各種班級事務(wù)，在讀書與工作之間，究竟要如何權(quán)衡？最直接的選擇就是在有限的時間內(nèi)讀學(xué)科專業(yè)的書。讀書確實重要，但怎樣讀書有用，怎樣通過讀書提升自己的競爭力更重要。如果我們能夠堅持每月讀一本與自己學(xué)科相關(guān)的書，結(jié)果定會像蘇霍姆林斯基說的那樣:“每過一年，你的學(xué)科知識都應(yīng)當變得更豐富，到了你參加教育工作滿十年的時候，教科書在你眼里看來就淺顯得象識字課本一樣，只有在這樣的條件下，你才可以說：為了上好一節(jié)課，你是用一輩子在備課的”。

? ? ? ? 用終生的時間去準備一節(jié)課，這是教師用讀書鑄就的備課靈魂，這是一名優(yōu)秀教師的理想信念，社會良知以及社會責任心的集中體現(xiàn)，這更是為人師者不可或缺的精神底氣。

? ? ? ? 很多優(yōu)秀教師或教育專家，他們成功的經(jīng)驗就是成為了一個真正的讀書人。與他們相比，平凡的我們很可能會平庸一世，但是如果我們從未放棄努力成長的愿望。讀書如進食，得其法，營養(yǎng)與美味兼得；不得其法，或干癟無味，或不得滋養(yǎng)。蘇霍姆林斯基之所以成功，正源于他廣泛的閱讀，淵博的知識，他說:“我私人的圖書館里，在幾間房子和走廊里，從地板知道天花板都擺上了書架，有成千上萬冊書，我每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的?！彼圆庞辛怂乃氖啾纠碚搶Ｖ蛶装倨撐?，才有了“學(xué)校生活的百科全書”。因此，只要我們對教育工作感興趣，只要我們堅持讀書學(xué)習，勤奮實踐，我們一定可以走出平庸，走向成功。

? ? ? ? 教師在讀好專業(yè)書籍之外，應(yīng)該多讀一點閑書，多讀一點無用之書，然后才能變成為一個有趣、尚美、率真的赤子。對于教師而言，讀書不僅是專業(yè)發(fā)展和個人成長的捷徑，更是精神生活的重要糧食。漫長的閱讀之旅，何嘗不是一段艱苦而歡喜的修行！三毛說：“讀書多了，容顏自然改變”，許多時候，你可能以為我們看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實它們早已潛藏在氣質(zhì)里、表現(xiàn)在談吐上、落實在胸襟氣度中。讀書多和讀書少的人對生活的設(shè)計是絕對不一樣的。比如裝修，有的人追求富麗堂皇，有的人追求簡潔素雅。不讀書的人把錢都花在了客廳上，買真皮沙發(fā)，安水晶吊燈，鋪羊毛地毯，講的是排場，要的是面子；愛讀書的人，把精力放在了書房里，只要書櫥結(jié)實，空間足夠，一把藤椅，一盞香茶，透進午后煦暖的陽光，堪比凌霄寶殿。讀書越多，你越知道自己想要什么，該做什么；讀書越多，越覺得自己無知和淺薄，于是，才會有日復(fù)一日的精進。黃山谷說：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味?！鄙钪?，我們常會遇到穿著得體但一張嘴便俗不可耐的無味的人，原因就是書讀的太少，只有樣子，缺少內(nèi)涵?！案褂性姇鴼庾匀A”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，“善讀可以醫(yī)愚”，一個人養(yǎng)成了多讀書、讀好書的習慣，便可以改掉身上的惰性，脫離低級趣味，養(yǎng)成一種自強不息的進取意識和舉手投足間顯現(xiàn)出來的高雅，這就是讀書的力量。人生無逆旅，生命一旦結(jié)束，你就不能重來一次了。但是讀書不一樣，一卷在握，不管它多么復(fù)雜和艱澀，假如你愿意的話，你隨時都可以回到開頭，再讀一遍。

? ? ? 我們常常追問“時間都去哪兒了”？每天行色匆匆，被各種各樣的事情包圍著，時間被切割成小碎塊兒，稍不留神便會散落一地。每當我們懊悔這一天又將虛度時，趕緊拿起一本書讀一讀吧，哪怕只有十分鐘，哪怕只看到一句話，只有不間斷地讀書，才會讓我們浮躁的心靜下來，像一灣清泉，蕩滌我們思想的污濁，讓我們找回失落的靈魂。不間斷地刻苦讀書注定會讓我們的內(nèi)心更加充盈，我們的人格更加健全，生活更加充實。

? ? ? “對一個教師來說最危險的是自己在智力上的空虛，缺乏精神財富的儲備?！弊屛覀冇涀√K霍姆林斯基的忠告，從此，學(xué)會讀書，愛上讀書，做一個精神富有的智者！