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《活了一百萬次的貓》這節(jié)繪本閱讀課教師在挖掘文本內(nèi)涵的同時有效地利用信息技術(shù)幫助學(xué)生對文本中蘊(yùn)含的“愛”這一主題的深刻理解。在教學(xué)中,教師關(guān)注個性化學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的相輔相成,...
從教十年以來,從初登講臺時的課堂上“面面俱到”到如今的課堂上“有的放矢”,在教學(xué)上自己也努力地汲取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念,在課堂上能積極創(chuàng)設(shè)問題情境激發(fā)學(xué)生的思考,通過提...