相同氣場之人，總會(huì)不期而遇。如果沒有青椒，沒有互聯(lián)網(wǎng)，或許這四個(gè)人八竿子都打不著。然而，他們卻相遇并組隊(duì)了。 相識(shí)青椒，同走助教路。因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo)——自我...
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IP屬地：黑龍江
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【傳承陪伴 共同成長】青椒分科學(xué)習(xí)背后的故事 -
一路走來 終將蛻變 ——記青椒計(jì)劃教師成長之旅題記：喜逢青椒 觀念改變 執(zhí)念學(xué)習(xí) 振興鄉(xiāng)村教育 一、相遇 2018年的教師節(jié)，于我來說，意義非凡。我與青椒計(jì)劃在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里相遇了，教者與學(xué)...
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考研一年，我在深夜發(fā)了132條僅自己可見的朋友圈
01 2018年3月-2019年3月， 這一年終于過去了。 這一年還是過去了。 迷茫、孤獨(dú)、焦慮、充實(shí)，似乎都能成為這一年的代名詞。雖然是剛剛發(fā)生的事情，但覺得已經(jīng)是很久之前...
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跟王君老師學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)導(dǎo)引學(xué)生思維的提問---閱讀《陋室銘》《愛蓮說》群文教學(xué)實(shí)錄
現(xiàn)在，我們農(nóng)村學(xué)校課堂上最感棘手的是：如何打開學(xué)生的話匣子。許多時(shí)候，提問畢，下面一片沉寂。有的學(xué)生低下頭，害怕叫到他來答；有的學(xué)生拿起筆，卻只是為了掩飾內(nèi)心的慌，并未真的思...
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如何引入互聯(lián)網(wǎng)教育資源入課堂？如何設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課？如何使課程內(nèi)容豐富與活潑？如何提升自身教學(xué)能力水平？
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@韓依妍 不是，是內(nèi)蒙古呼和浩特
【教學(xué)案例】讓學(xué)生走進(jìn)大自然，在體驗(yàn)中學(xué)寫作——以我的創(chuàng)新作文體驗(yàn)課為 語文組 張冬梅
我們經(jīng)常在課堂教學(xué)中和學(xué)生一起歸納總結(jié)出一些華麗麗的寫作方法，并囑咐學(xué)生一定要學(xué)以致用，可收上來的作文依然是干癟癟的。究其原因，學(xué)生缺少生活中的觀察和體驗(yàn)?！墩Z文課...
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自愿投稿，尊重原創(chuàng)，不限體裁。 莫談?wù)略掝}。 主編：諾金小林 諾金小林新體詩創(chuàng)立者
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【教學(xué)案例】讓學(xué)生走進(jìn)大自然，在體驗(yàn)中學(xué)寫作——以我的創(chuàng)新作文體驗(yàn)課為 語文組 張冬梅我們經(jīng)常在課堂教學(xué)中和學(xué)生一起歸納總結(jié)出一些華麗麗的寫作方法，并囑咐學(xué)生一定要學(xué)以致用，可收上來的作文依然是干癟癟的。究其原因，學(xué)生缺少生活中的觀察和體驗(yàn)?！墩Z文課...
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喜歡閱讀，因?yàn)槲恼吕锪魈手楦校?br>喜歡寫字，因?yàn)闈h字里隱藏著韻律美；
喜歡拍攝，因?yàn)檎掌镉∮浿忻篮茫?br> 喜歡生活，因?yàn)樯钭銐蜃屇阆硎苓@一切……
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