今日課堂——感受引導(dǎo)的力量 今天學(xué)習(xí)《記念劉和珍君》，分析劉和珍的形象，沒想到考驗了我課堂的引導(dǎo)能力，也讓我感受到了及時“引導(dǎo)”帶來的力量感和成就感。 學(xué)生首先找到的事跡是：...
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今日課堂——不疾不徐，感受“引導(dǎo)”的力量
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一所好學(xué)校的模樣
我只是一名普通的老師，走過的學(xué)校很少，深入了解的學(xué)校更少。所以，好學(xué)校，耳聞之，不少；親眼所見、親身感受的，甚少。 商丘一高，是我感受到的第一所好學(xué)校。 好學(xué)校，溫暖。 有一...
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生活有兩種，一種是物質(zhì)，一種是精神。一個人不能只追求優(yōu)裕的物質(zhì)生活，還應(yīng)該擁有豐盈的精神生活；在物質(zhì)生活中安頓身軀，在精神生活里安放心靈。二者應(yīng)相得益彰，彼此充盈，方才完整，方能致遠(yuǎn)，方能幸福。而文字是一方很好的適于安放心靈的沃土，里面不僅有不盡的詩意和遠(yuǎn)方，而且還有一望無垠的長滿思想的葦草！ <br><br>嚴(yán)正聲明：所發(fā)原創(chuàng)文章，皆版權(quán)所有，嚴(yán)禁抄襲、盜用；若有轉(zhuǎn)載，敬請聯(lián)系。
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打敗康師傅的到底是哪只小怪獸
早上，群里一個朋友問去年一起買的手機(jī)是什么型號。 一石激起千層浪。 大家開始爭相回憶。 榮耀9？ 9X？ 9S？ 9spring？ …… 沒有一個人準(zhǔn)確記得。 有人建議去問問...
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適時插入背景知識，超越閱讀初感
語文老師和專家常說，語文教學(xué)要尊重學(xué)生的閱讀初感。但如果只停留在閱讀最初的感受上，教學(xué)就顯得膚淺，語文老師的作用就喪失了。如何引領(lǐng)學(xué)生超越初感，向文本的更深處漫溯，探尋到碧波...
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以成敗論英雄，何時休矣
去上晚自習(xí)，摩托車發(fā)動了兩下，又沒發(fā)動成功，伴隨著打火時的嘶啞聲，一位熱心腸指點我：不要加油門。我的的確確沒加油門。這我是知道的。第一次知道就是這位熱心腸告訴我的。那是去年的...
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在生活中學(xué)——餃子的味道
在生活中學(xué)——餃子的味道 今天中午包羊肉餡兒的餃子。 我和兒子合作，我搟好皮兒，把餡兒放在皮上，他負(fù)責(zé)捏好。 包好了，我到廚房下餃子。餃子剛漂上來，就伸長了鼻子邊聞邊說：“嗯...
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和諧的親子關(guān)系，從早起疊被子開始
好久沒有寫孩子的成長日記了。打開簡書，最近的一篇是2019.8.29，再往前一篇是2018年的8月份。這一年不僅沒有給孩子記錄下什么，連教育教學(xué)生活也都是一片空白。 我生病了...
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果果媽，堅持以豐盈心態(tài)科學(xué)育兒。從果果2歲開始全職養(yǎng)育，并經(jīng)營大V店——果果的成長站，推廣親子閱讀，收獲愛閱讀孩子的同時也收獲了自我成長。<br>
