@大腦袋 謝謝
美國(guó)教學(xué)理論流派的發(fā)展???——布魯納、布魯姆和羅杰斯的教學(xué)論主持人:寶寶 2016年6月8日 一、布魯納的教學(xué)理論 1、 教學(xué)思想:結(jié)構(gòu)主義 2、 時(shí)代背景 3、 布魯納的智力發(fā)展過(guò)程論 動(dòng)作表征——圖像表征——符號(hào)表征 4、 布魯納...
回頭看看才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)忙了很久,忙到?jīng)]有時(shí)間去思考無(wú)關(guān)緊要的事,時(shí)間不一定能證明很多東西,但是一定能看透很多東西,堅(jiān)信自己的選擇,自信點(diǎn),我是越看越好看的,不動(dòng)搖寧愿跑起來(lái)被拌倒...
最近學(xué)習(xí)效果不好,李開題的時(shí)間越來(lái)越近,很多事情眼看就要到眼前了,心里開始焦慮。我一定要一件事情一件事情的處理好。今天聽(tīng)了嘉洛老師的講座,全英文講授,又開始反思,以前沒(méi)有好好...
2016年的7月已經(jīng)過(guò)去了,我們要接受,每一天都將變成過(guò)去式。對(duì)于七月,特別的感恩。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己特別的幸運(yùn),總是會(huì)有人在身邊幫助我。七月是感恩的月。 昨天下午...
七月,依舊旅行、看書、電影、拍照片、彈琴...相信這些東西永遠(yuǎn)不能離開我的世界吧。很多的感觸,感悟,小心思,小想法,夢(mèng)想都寫進(jìn)日記本里,一本一本的,裝下想對(duì)自己說(shuō)的話。 關(guān)于...
都是來(lái)自云南很淳樸的民間藝人們。 看到他們的笑容,心里暖暖的。 最近很忙,很久沒(méi)有上網(wǎng)寫東西了, 每天背著一個(gè)筆記本,三個(gè)月以來(lái),已經(jīng)寫滿了一半。 尋找文字的時(shí)候,其實(shí)也在告...
一千個(gè)專家(教師)有一千個(gè)微課界定 國(guó)內(nèi)代表性的微課界定 國(guó)內(nèi)代表性的微課界定大概有八種說(shuō)法: 個(gè)性化、個(gè)別化、短小精悍、聚焦知識(shí)點(diǎn)、設(shè)計(jì)性、情境性、趣味性、可視化、結(jié)構(gòu)性、...
當(dāng)前,微課相關(guān)概念眾多,包括微視頻、課堂實(shí)錄、微課件、說(shuō)課、賽課、微課程、慕課等等。這些概念大多一字之差,很容易忘文生義,混淆不清。 1、 微課與微視頻 你還記得什么...
當(dāng)前,微課相關(guān)概念眾多,包括微視頻、課堂實(shí)錄、微課件、說(shuō)課、賽課、微課程、慕課等等。這些概念大多一字之差,很容易忘文生義,混淆不清。 1、 微課與微視頻 你還記得什么是...
主持人:寶寶 2016年6月8日 一、布魯納的教學(xué)理論 1、 教學(xué)思想:結(jié)構(gòu)主義 2、 時(shí)代背景 3、 布魯納的智力發(fā)展過(guò)程論 動(dòng)作表征——圖像表征——符號(hào)表征 4、 布魯納...
《課程與教學(xué)基本原理》是由西北師范大學(xué)教育學(xué)院王鑒教授編寫,是一本高等院校教育學(xué)專業(yè)教材,于2014年10月人民教育出版社出版。 一、基本觀點(diǎn) 長(zhǎng)期以來(lái),“課程論”與“教學(xué)論...
[小記](méi)這是兩周前,王老師去臺(tái)灣之前上的一節(jié)課,主要是由蘭哥來(lái)講,王老師補(bǔ)充。每一次上王老師的課,總會(huì)有不同的收獲。有時(shí)候是在知識(shí)層面的,有時(shí)候是在內(nèi)心深處的,有一股強(qiáng)大的力...
[小記](méi)5月16日,我開始讀這本書,斷斷續(xù)續(xù)的用了十天的時(shí)間才讀完,讀這本書的時(shí)候,開始是清晰的,后面出現(xiàn)了一些生疏的詞語(yǔ),需要多讀一些其它的相關(guān)書籍,來(lái)補(bǔ)充基礎(chǔ)。對(duì)于讀書筆...