這周虞博涵很遺憾的和我說聽寫每次會錯兩三個字，我說學會是最重要的，會寫的字寫錯是最可惜的，確實不會的學會就行了。但是日記得了好多星了，高興的不得了，拿出日記本來和我分享，顏色這篇寫的很美，甚至讓我有點小失落，沒有我的指點，這家伙也能寫的這么好了，哈哈哈。。。我錯了。孩子慢慢的長大了，我要學會更好的退出才行。感謝楊老師總能在恰當?shù)臅r候看到孩子們的美。在每次的報告中，都能看到反思和自我剖析，很真實，很勇敢。敬佩，敬禮。
常青班四年級下第三周教學報告主課及其他 接著少昊、顓頊之后，講了帝俊與妻子羲和、常羲，帝嚳與妻子姜嫄、簡狄及其后代后稷、契。后稷成為周的始祖，契成為殷的始祖。這個階段的內(nèi)容為日后神話向歷史過渡做了鋪墊。...
毛衣那段好有趣??
常青班四年級上第十一周教學報告班級狀態(tài)和主課 光陰似箭，學期教學周已近一半。 北歐神話，假期時計劃的三周時間，現(xiàn)在看無論如何是進行不完的，也不想講一半放下學期，于是計劃延期一周，總共四周時間，和孩子們一起...
跟著楊老師的筆觸仿佛又回到了兒時記憶中的大街小巷，棧橋，西鎮(zhèn)，中山路等等，我小時候住在即墨路，天天在這一帶出沒，環(huán)球也是開學必去的文具店，不過那時候還真沒去吃過這些好吃的，回頭去補補課哈。這些青島仿佛塵封的、遙遠的記憶，在本地地理板塊中使孩子們得以認知、傳承。寓教于樂，邊游邊學，幸福。真好。
常青班四年級上第九周教學報告有關班級 外出游學時更加有序了，公共場所的紀律相比之前有改進。因為公交車上讓座，還獲得了乘客的一致好評。和孩子們約好的“聽我說”之后安靜傾聽，非常有效。傾聽的習慣整體比之前有...
孩子們的狀態(tài)也在逐漸找回來呢。我們家里的規(guī)則也在逐步收緊，堅定。有時候是需要注意方式方法，當然堅定執(zhí)行，建立規(guī)律的生活更加重要。
2018-10-28常青班第八周教學報告 教學報告開始啟用簡書模式，方便文件搜索和收集，也方便收集大家的意見和建議。 歡迎看后留言～～ 有關班級 前幾周持續(xù)關注的紀律這周根據(jù)任課老師的反饋有進步...
