發(fā)簡信
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讀《沉默的黑板》后記有感
閱讀小說的過程是與小說文本對(duì)話的過程。讀者與小說文本之間是一種雙向建構(gòu)的關(guān)系。小說文本向讀者敞開，小說文本在與讀者對(duì)話的過程中獲得新生...
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《沉默的黑板》讀書思考1
早已拜讀完《沉默的黑板》這部長篇小說。想寫點(diǎn)東西，卻又遲遲未有動(dòng)筆，原因是多方面的：有課要上，有書稿要最后校對(duì)，有編輯部催促修改稿子，等...
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教育哲學(xué)的實(shí)踐指向性我一直持一種實(shí)踐指向的教育哲學(xué)研究取向。在河大讀碩士研究生時(shí)不理解當(dāng)時(shí)的一些研究，寫下了一點(diǎn)文字?；蛟S從那時(shí)就確立了自己的研究取向。我...
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在信任缺失之后
這是一個(gè)信任缺失的時(shí)代，也是一個(gè)信仰缺失的時(shí)代。缺失了信任，人與人之間剩下猜疑與算計(jì)；缺失了信仰，人的眼里看到的只有利益。 今年...
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研究生，你該做什么
由于疫情原因，學(xué)校安排研究生在家上兩周網(wǎng)課。但這幾日在學(xué)校時(shí)卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)研究生在院里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。憑我的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常在學(xué)校轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的學(xué)生，多是...
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6.堯翰學(xué)園上學(xué)期總結(jié)
堯翰學(xué)園師生共同努力，上學(xué)期取得以下成績。 1.兼職：全國名師工作室聯(lián)盟理事。 2.科研：出版專著1部，參編教材1部（...
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5.教育研究者應(yīng)具有的能力
在書稿的修改過程中，特別是在畢業(yè)后幾年的研究過程中，基于以往的經(jīng)驗(yàn)，更多地基于實(shí)踐中的探索，我對(duì)教育研究者應(yīng)具有的能力有了自己膚淺的理解...
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4.感受幸福這幾天一直出差在外地。由于周三晚上我出差在鄭州，無法給20級(jí)小教專業(yè)上課，與學(xué)位商量提前把網(wǎng)課上了。這幾天孩子們只有今下午前兩節(jié)有空，的...
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3.實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的重要場域
有老師或同學(xué)們可能會(huì)說，咱們從小到大，老師都讓我們背書，考試時(shí)都按書上的知識(shí)點(diǎn)給分，你要敢懷疑知識(shí)的正確性，再進(jìn)一步說，敢懷疑老師依據(jù)...