發(fā)簡信
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讀《沉默的黑板》后記有感
閱讀小說的過程是與小說文本對話的過程。讀者與小說文本之間是一種雙向建構(gòu)的關(guān)系。小說文本向讀者敞開，小說文本在與讀者對話的過程中獲得新生，讀者也在與小說文本的對話中受...
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《沉默的黑板》讀書思考1
早已拜讀完《沉默的黑板》這部長篇小說。想寫點東西，卻又遲遲未有動筆，原因是多方面的：有課要上，有書稿要最后校對，有編輯部催促修改稿子，等等。其實這些都不是主要原因，主...
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教育哲學(xué)的實踐指向性我一直持一種實踐指向的教育哲學(xué)研究取向。在河大讀碩士研究生時不理解當(dāng)時的一些研究，寫下了一點文字?；蛟S從那時就確立了自己的研究取向。我經(jīng)常給學(xué)生說，我是研究實踐問題...
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6.堯翰學(xué)園上學(xué)期總結(jié)
堯翰學(xué)園師生共同努力，上學(xué)期取得以下成績。 1.兼職：全國名師工作室聯(lián)盟理事。 2.科研：出版專著1部，參編教材1部（已交書稿），撰寫系列學(xué)術(shù)論文3...
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5.教育研究者應(yīng)具有的能力
在書稿的修改過程中，特別是在畢業(yè)后幾年的研究過程中，基于以往的經(jīng)驗，更多地基于實踐中的探索，我對教育研究者應(yīng)具有的能力有了自己膚淺的理解。 其一，學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資源...
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3.實踐是檢驗知識的重要場域
有老師或同學(xué)們可能會說，咱們從小到大，老師都讓我們背書，考試時都按書上的知識點給分，你要敢懷疑知識的正確性，再進(jìn)一步說，敢懷疑老師依據(jù)書本擬訂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”的正確性...
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2.溫柔地與別人相處
在學(xué)校里習(xí)慣了，總以為人際關(guān)系很簡單，人與人總能溫柔地相處。其實，現(xiàn)實不總是這樣，一件事情就改變了我先前的認(rèn)知。很久以前我想加一位全國知名語文教師的微信，又不敢加，...
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敢于挑戰(zhàn)，迎難而上
去年陜西師范大學(xué)的胡教授與我聯(lián)系，邀請我參編一本《班級管理與班主任工作》的教材。記得當(dāng)時教授說，看我的文章寫得好才讓寫的。我一點也不這樣認(rèn)為，說實話，我對自己以前寫的...
