三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始“解決問(wèn)題”能力的全面綜合培養(yǎng)，因?yàn)榇藭r(shí)有了一定的四則運(yùn)算、語(yǔ)文閱讀、生活經(jīng)驗(yàn)以及邏輯思維能力基礎(chǔ)。 首先應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到“閱讀理解”的重要性，“閱...
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解決問(wèn)題“閱讀理解”能力的培養(yǎng)的重要性
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數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的初步隨想
大單元教學(xué)是力足于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升的一種方式，但對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)講究一個(gè)基礎(chǔ)，后面的知識(shí)點(diǎn)很難整合到前面同步進(jìn)行，跨越式進(jìn)行，所以數(shù)學(xué)的大單元教學(xué)實(shí)施還是有難度的。 ...
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敬畏生命——“頑強(qiáng)杏”的啟示今天谷雨，上午也下了雨，巧合得像老祖宗幾千年前設(shè)定好的程序。 我園內(nèi)桂花樹(shù)下，設(shè)了一小盆，盆內(nèi)放一上水石假山。盆內(nèi)需天天盛滿水，水養(yǎng)山，山養(yǎng)草，前幾天剛灑的種子...
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口訣化教學(xué)之十——認(rèn)識(shí)時(shí)間（二）
根據(jù)傳統(tǒng)指針式鐘表認(rèn)識(shí)時(shí)間這一部分內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)課本二年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容，孩子往往由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，這一部分掌握不好。 主要問(wèn)題在時(shí)針上，出錯(cuò)特別多，我總結(jié)的口訣是“...