發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
-
-
淺談我認(rèn)為的好的通訊稿應(yīng)具備的幾點(diǎn)要素
通訊稿，我們每個(gè)人基本每天都在聽(tīng)和讀，比如各種新聞和消息。我認(rèn)為一篇好的通訊稿應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)要素： 一、通訊客體明確。通訊稿閱讀對(duì)象是“人”，訊息傳達(dá)的對(duì)像是“什么樣...
-
給大家出個(gè)題，根據(jù)近來(lái)我們工作室的通訊稿，大家看看寫(xiě)作時(shí)需要哪幾個(gè)必不可少的要素？
-
-
一中呂卓雅老師問(wèn)：有些話說(shuō)多了可能會(huì)起反作用，有些話不說(shuō)又沒(méi)有用，說(shuō)多了怕煩，不說(shuō)怕不知道。有些事老師總是希望身教，但教育效果未必好，正如同同一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)老師反復(fù)說(shuō)都不如一個(gè)陌生人的點(diǎn)醒。說(shuō)還是不說(shuō)這是一個(gè)問(wèn)題。
-
青島二中分校劉明老師有問(wèn)：班級(jí)教學(xué)手機(jī)管理實(shí)在是一個(gè)難題。學(xué)生違規(guī)拿出手機(jī)玩，管他，容易和他起沖突；不管，容易引得別的學(xué)生效仿。手機(jī)管理這個(gè)尺度怎么才是最好？
-
