發(fā)簡信
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媽媽希望你來帶到這個世界不是白來一趟，能有愿望和能力領略它波光瀲滟的好，并以自己的好來成全它的更好。 愿你有好運，如果沒有，愿你在不幸中學會慈悲...
閱讀不同讀物的方法 越通用的規(guī)則，越容易理解——容易學會與使用這些規(guī)則。但越通用的規(guī)則也越少。且當你置身錯綜復雜的實際情況，想要援用一些規(guī)則的時...
分析閱讀的第三個階段：公正評論一本書的知識。 a：評論的準則 （9）在評論(同意，不同意，暫緩評論)一本書的知識之前，確認是否是真的讀懂了（完成...
閱讀的層次 三、分析閱讀 如果說檢視閱讀是在有限的時間內，最好也最完整的閱讀，那么分析閱讀就是在無限的時間里，最好也最完整的閱讀。 弗蘭西斯·培...
閱讀的層次 閱讀一共有四種層次，稱之為層次，而不稱為種類的原因是，嚴格來說，種類是樣樣都不相同的，而層次卻是再高的層次也包含了較低層次。也就是說...
一、為什么要閱讀？ 現(xiàn)代的媒體正以壓倒性的泛濫資訊阻礙了我們的理解力。電視觀眾、收音機聽眾、雜志讀者所面對的是一種復雜的組成——從獨創(chuàng)的華麗辭藻...