獎勵為孩子制造了一種狹隘的幸福觀。因為獎勵設(shè)置的那一刻就注定有兩種結(jié)果的出現(xiàn)：得到獎勵和得不到獎勵。得到是幸福的、成功的，得不到是不幸的、失敗的。 究其原因，獎勵讓孩子過于關(guān)...
發(fā)簡信
IP屬地：廣西壯族自治區(qū)
-
獎勵限制了孩子的幸福觀，讓孩子成為幸福感的乞討者 -
-
給小云朵們的第一封信親愛的小云朵們： 大家好！辭舊迎新，新年鐘聲的敲響迎來了2019年。新的一年開始了，新學(xué)期開學(xué)了，相信小云朵們都度過了一個愉快、充實、的寒假。 雖然與大家還未正式謀面，但你們...
-
-
-
選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程 ——給青年教師的第一封信 “我的生命,對于我來說,就是一個永久的奇跡,這就是生活?！边@是詩人泰戈爾的一句話。我們出生，我們活著，我們不斷地創(chuàng)造，讓...
-
跟豐江老師學(xué)玩樂高游戲--探索實施融合課程的多樣途徑今日放學(xué)后，實驗學(xué)校小學(xué)低段部包班老師聚在一起，集體參加由技術(shù)中心李豐江老師發(fā)起的對于"如何使用樂高玩具"的培訓(xùn)。起初，筆者對樂高玩具系列不甚了解，對于樂高產(chǎn)生的效...
-
