有時(shí)想想是不是對(duì)孩子太苛刻,但回過(guò)頭看看自己的閱歷,上學(xué)時(shí)玩心過(guò)多,現(xiàn)在的結(jié)果呢?雖然工作還算體面,但仍然擺脫不了壓力,如果當(dāng)初用心學(xué)習(xí)、如果當(dāng)初聽(tīng)家人的話…必定會(huì)更好...
好多天都沒(méi)有顧上交作業(yè)了,由此我聯(lián)想到了孩子。作為我,這幾天沒(méi)有交作業(yè),心里總是惦記著,那么孩子呢?一定也會(huì)有這種感覺(jué),所以,孩子就算再磨蹭也會(huì)把作業(yè)寫(xiě)完。孩子只是抗拒...
今天看到巜家庭中的正面管教》中,有這么一段話。 我在與孩子交流的過(guò)程中,常常之所以做一些偏差行為,多半是因?yàn)闆](méi)有理解"目的""行為"與"代價(jià)"三者之間的關(guān)聯(lián)性。身為大人...
如果父母一直將孩子的事情扛在自己肩膀上,不但無(wú)助于孩子能力的增長(zhǎng),同時(shí)也會(huì)讓容易感覺(jué)疲勞。雖說(shuō)孩子是父母最甜蜜的負(fù)擔(dān),但父母若是愿意相信孩子從小就擁有解決自己?jiǎn)栴}的能力...
S FB T 將“贊美”和“重新建構(gòu)”合稱為“正向眼光”。重新建構(gòu)是S FBT的一個(gè)很重要的技巧與精神。 重新建構(gòu)指的是:我們基于事情不會(huì)只有一個(gè)面向,從不同看待...
要做成功的家長(zhǎng),只有愛(ài)是不夠的,還需要以同理心來(lái)對(duì)待孩子,并且?guī)椭麄兲幚碡?fù)面情緒,譬如憤怒、悲哀及恐懼。如此,家長(zhǎng)才能在自己與孩子之間搭建信任及愛(ài)的橋梁,適時(shí)地對(duì)孩子...
今天事先沒(méi)有跟孩子說(shuō)我下午要到學(xué)校接他,所以發(fā)現(xiàn)的是最真實(shí)的。其實(shí)孩子真的要時(shí)刻關(guān)注,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要在有效的時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題。 1、孩子放學(xué)后沒(méi)有去午托班老師那兒,而是自...
忙碌的一天總是那么充實(shí),靜下心來(lái)想想,最近事情好多呀!我應(yīng)該怎樣合理安排呢?老大學(xué)習(xí)不能放松,我近期也有3門(mén)課程要考試,老二還是要交父母照看,今天老媽還在說(shuō)老二半夜醒來(lái)...
1、孩子自己在家做飯。 這個(gè)問(wèn)題我們?cè)诩乙呀?jīng)有過(guò)約定,家長(zhǎng)不在家的前提下是不允許孩子開(kāi)火的,之前會(huì)暴跳如雷,現(xiàn)在心平下來(lái),說(shuō)了孩子兩句就去打掃衛(wèi)生了。其實(shí),是孩子自立的...
今天放假早上起床為全家人做了一個(gè)甜面包,被大寶表?yè)P(yáng)心里美滋滋。中午,回老媽那兒,跟老媽一起包混鈍,全家人其樂(lè)融融,這就是家。善待家人,多一些關(guān)心、多一些贊美。
每天總是說(shuō)孩子做事情磨蹭,今天通過(guò)背課文發(fā)現(xiàn)孩子貌似對(duì)時(shí)間完全沒(méi)有概念,背一段話孩子告訴我用10秒就可以,我就用計(jì)時(shí)器幫他計(jì)算時(shí)間,沒(méi)有成功。第二次孩子定15秒,沒(méi)有成...
換個(gè)角度看問(wèn)題,也是一種提高。孩子由于昨天晚上手不小心劃傷,縫針后必須要將傷口包扎。今天讓我抓狂的是,中午放學(xué)時(shí),包扎繃帶已經(jīng)開(kāi)了,晚上接孩子的時(shí)候竟然還是松的,我是既...
在美就像送禮物,不需要有目的或回報(bào)。只有孩子有好的想法或表現(xiàn),就值得贊美,許多人都誤以為贊美要帶有某些目的,或是期待才能幫助孩子進(jìn)步。逐不知,有目的,或是期待的贊美,...
S FBT停止做錯(cuò)其實(shí)就是一種小進(jìn)步。贊美的3種形式:1、直接贊美。2、自我贊美。3、間接贊美。
贊美就像一種魔法香水,能夠散發(fā)出難以想像的感染力!它可以平衡人們多半只注意到自己做得不好之處和缺點(diǎn)。通過(guò)贊美也可以改正我們性格中比較悲觀的那一面。試想,若是我們可...
今天是繁忙的一天,伊濱區(qū)、新區(qū)、澗西區(qū)直到班后還在單位學(xué)習(xí),忙碌并快樂(lè)著,至少我還在忙碌。剛剛接孩子班群通知,孩子這次考試進(jìn)步很大免做作業(yè),我好開(kāi)心哦!付出必定有回...
今天,孩子因?yàn)橐魳?lè)課沒(méi)有遵守紀(jì)律,背班長(zhǎng)記名,導(dǎo)致家庭作業(yè)寫(xiě)雙倍。這個(gè)懲罰對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是欣然接受,從言語(yǔ)中能聽(tīng)出來(lái)孩子沒(méi)有抗拒,我就放心了。好不容易完成作業(yè)了,還操心問(wèn)...
1、難得孩子起床早,堅(jiān)持早讀。 2、難得孩子手工做的這么漂亮。 3、難得老公跟我一起打掃衛(wèi)生。 4、難得孩子上完輔導(dǎo)班后作業(yè)完成的早一些。 5、難得孩子知道明天要考試第二單元...