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發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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這是一次獨(dú)特的學(xué)習(xí)感知之旅。 用心感知正在生成的未來！
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偶爾的發(fā)現(xiàn)
最近二歲半的兒子總是喜歡把那剩下的一些小粉筆頭倒到地上，然后又把它們裝進(jìn)盒子里，來來回回的玩，不亦樂乎！ 今天中午他玩得更嗨了！將桌子上剩下的幾盒全都倒在了地上，還有...
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把數(shù)學(xué)忘掉，跟兒童一起游戲吧！
讀到王志江老師的《玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)》讀到了這樣一句話:好吧，把數(shù)學(xué)忘掉，跟兒童一起游戲叫吧！ 游戲?qū)τ趦和瘉碚f這是一件非常喜歡做的事情。他們的好奇心與求知欲是天生存在的，但在成...
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由大作業(yè)構(gòu)思走向清晰的思想
Day 153 今日原本要繼續(xù)閱讀《論對(duì)話》，但是想起前幾日布置的課程大作業(yè)，心里總是高懸著一塊巨石，時(shí)時(shí)要落下。 跟隨郝老師一路學(xué)習(xí)了《兒童的人格教育》、《教育學(xué)經(jīng)典解讀》...
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曾經(jīng)是孩子，學(xué)生，教師，父親，校長(zhǎng)，專家……<br>全人之美課程總設(shè)計(jì)<br>“老干備課”備課組長(zhǎng)
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我在2年內(nèi)寫了60萬字，出了2本書，可我沒學(xué)過寫作1. 最近有一本新書叫《刻意學(xué)習(xí)》，作者Scalers 提到了一個(gè)觀點(diǎn)：不要單一變量思考問題。他解釋說： 生活是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，復(fù)雜之處在于很多變量相互交織，并隨著時(shí)間推移不...
