科學(xué)用腦 ——《為什么精英這樣用腦不會(huì)累》讀后感 因著《為什么精英都是時(shí)間控》這本書，了解了日本作家樺澤紫苑，又閱讀了《為什...
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讀書筆記之八：科學(xué)用腦《為什么精英這樣用腦不會(huì)累》讀后感 -
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讀書筆記之六：神之時(shí)間管理術(shù) 《為什么精英都是時(shí)間控》讀后感神之時(shí)間管理術(shù) 《為什么精英都是時(shí)間控》讀后感 《為什么精英都是時(shí)間控》是一本關(guān)于時(shí)間管理的書籍，對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了...
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獨(dú)家記憶：30天訓(xùn)練營(yíng)生活 -決賽結(jié)束了，意味著30天的演講訓(xùn)練營(yíng)生活要結(jié)營(yíng)了。我心生暗喜：還好！還好我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你―龍兄老師的第16期演講訓(xùn)練營(yíng)，所以才有了今天的文字。 30天演講訓(xùn)練營(yíng)要結(jié)束了，心懷感恩...
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堅(jiān)信堅(jiān)持的力量???——《誰(shuí)說(shuō)你不能堅(jiān)持》讀后感堅(jiān)信堅(jiān)持的力量 ——《誰(shuí)說(shuō)你不能堅(jiān)持》讀后感 《誰(shuí)說(shuō)你不能堅(jiān)持》是演講教練程龍的佳作。一個(gè)機(jī)緣巧合的機(jī)會(huì)讓我擁有了電子版，并剛好有一段可控時(shí)間可以一口氣讀完，感覺(jué)很過(guò)癮...
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讀書筆記之一：婦產(chǎn)科醫(yī)生的蛻變之路一直以來(lái)，就想好好讀讀《吉田醫(yī)生哈佛求學(xué)記》，不僅僅是因?yàn)樗且槐娟P(guān)于時(shí)間管理的書籍，更重要的是作者的身份——一名婦產(chǎn)科醫(yī)生。作為同行，我深深地體會(huì)到一名婦產(chǎn)科醫(yī)生的“...
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2-3-付霞霏第9次作業(yè)《只需傾聽(tīng)》
【書 目】《只需傾聽(tīng)》 【課程領(lǐng)拆】懿琳老師 【上課時(shí)間】2017年8月10日 【作 業(yè)】 用自我揭短三步法設(shè)計(jì)以下場(chǎng)景對(duì)話： 現(xiàn)在你的老板手上有一個(gè)獎(jiǎng)金豐厚，做好了可能...
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不要再遺憾地說(shuō)，道理我都懂可我做不到啊韓寒說(shuō)，聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的大道理，可依然過(guò)不好這一生。 無(wú)數(shù)人喟然長(zhǎng)嘆，這些道理我都懂，可我就是做不到??！ 知行合一是人生的最高境界。絕大多數(shù)人渴望達(dá)到這樣的一種人生狀態(tài)。愿望很美好...
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2-3-付霞霏第2次作業(yè)
【書 目】《所謂情商高，就是會(huì)說(shuō)話》 【課程領(lǐng)拆】李玲老師 【上課時(shí)間】2017年7月13日 【作 業(yè)】 作業(yè)一：A3-選其一，用說(shuō)話三步驟來(lái)進(jìn)行案例練習(xí)： 1、職場(chǎng)案...
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2-3-付霞霏第3次作業(yè)
【書 目】《情緒急救》 【課程領(lǐng)拆】王志鳳（嘟嘟）老師 【上課時(shí)間】2017年7月18日 【作 業(yè)】 作業(yè)一：練習(xí)有效道歉的6個(gè)成分?？梢允亲约旱膶?shí)際情況，也可供以用下...
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2-3-付霞霏第4次作業(yè)【書 目】《別獨(dú)自用餐》 【課程領(lǐng)拆】朱圣?。↗acky）老師 【上課時(shí)間】2017年7月20日 【作 業(yè)】作業(yè)一： 依據(jù)拆頁(yè)一，自己完成一組RIA便簽。 I便簽...
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2-3-付霞霏第1次作業(yè)
【書 目】《拆出你的溝通力》 【上課時(shí)間】2017年7月11日 【課程領(lǐng)拆】趙周老師 【片 段】只有懂得了提問(wèn)，才真的理解答案?！躲y河系搭車指南》 【作 業(yè)】規(guī)劃...
