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早期閱讀活動(dòng)是幼兒園語言教育不可缺少的教育形式，有位名人曾說過這樣的一句話：“閱讀是種終身教育的好方法。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，勝過一臺...
觀察對象：恒恒和寒寒觀察記錄，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。恒恒就是這些孩子中比較典型的一...
作為幼兒教育工作者，在理論層面上，我們都懂得“幼兒教育要充分發(fā)揮孩子的自主能動(dòng)性，引導(dǎo)他們自主選取游戲”。但是，一向以來，孩子們的游戲都是我們規(guī)...
信手翻閱陶老師的《做一個(gè)幸福的教師》，時(shí)時(shí)讓我們感受到的是做一個(gè)教師真的很幸福，而這種幸福的感受從何而來，來源于那一種長期的修身養(yǎng)性，來源于精神...
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇的心情和書中的主人公探險(xiǎn)家尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的尼摩船長是一個(gè)謎...
領(lǐng)悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想：每個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人都向往創(chuàng)造性勞動(dòng)的歡樂，以及由于勞動(dòng)的創(chuàng)造性而帶來的生活上的充實(shí)。不要向兒童...
孫云曉老師的《向孩子學(xué)習(xí)》里“尊重孩子、 孩子、相信孩子、賞識孩子、解放孩子”時(shí)時(shí)縈繞耳際。近段時(shí)間在用心聽一首歌：黎明的《向孩子學(xué)習(xí)》。是香港...
今讀完中村恒子《人間值得》，像是聽了一個(gè)平易近人的奶奶給你講了一些工作生活感想，嘮家常，告訴你要過得簡單，對自己要好。恒子奶奶算不上成功，但是她...
最近讀了 吳非 老師寫的《致青年教師》一書，真是受益匪淺！書中通過一個(gè)個(gè)典型的案例，用其平實(shí)的語言引領(lǐng)我感悟如何才能成為一名合格的人民教師，致《...