30天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，每天寫(xiě)一篇工作日志，不僅是對(duì)當(dāng)天工作中思考的梳理，也是一個(gè)自我剖析的過(guò)程。很多事只是想想不明白，但寫(xiě)出來(lái)就清晰了。原因、結(jié)果、反思，最好再給自己鼓鼓勁兒，...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
-
好好說(shuō)話
人生最大的遺憾，不是你做不到什么，而是你明明可以做到，卻因?yàn)樽詈笠痪湓挼氖д`，功虧一簣。若不是足夠幸運(yùn)，身邊有愿意包容的親人和朋友，大抵是他還沒(méi)嘗到真正的苦頭。 奧里森馬登在...
-
給一個(gè)舞臺(tái)，讓他們發(fā)光
教育智慧頒獎(jiǎng)，骨干教師評(píng)選……最近，我們開(kāi)始變得不一樣～看完了老師們的展示，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是普通一線教師，還是學(xué)科帶頭人，都在用心規(guī)劃自己的課程，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，；兩位年輕的英語(yǔ)...
-
再想想，一定可以更好
今天第一次行政、學(xué)術(shù)分開(kāi)討論的形式進(jìn)行校務(wù)會(huì)，感受到效率提高了很多，小范圍有針對(duì)性的討論更有利于大家理解和解決問(wèn)題。 今天的會(huì)議中給我印象最深的是李建偉主任對(duì)于部門工作分工繪...
-
承擔(dān)其實(shí)沒(méi)那么難
成長(zhǎng)就是從一個(gè)人活成一支隊(duì)伍吧～總有些路要自己獨(dú)立去走，總有些苦必須自己熬過(guò)去。 每個(gè)人都無(wú)可避免地在成長(zhǎng)，無(wú)論你是否愿意，生活總會(huì)給你一些壓力和挫折，讓你不得不面對(duì)。 什么...
-
一點(diǎn)點(diǎn)感慨
做下個(gè)學(xué)期的人員安排表，捉襟見(jiàn)肘……就在這時(shí)，本已通過(guò)二面，原定下周定崗出課的一位語(yǔ)文老師發(fā)來(lái)短信，大概意思是之前無(wú)意間陪朋友一起去參加了編制考試，沒(méi)想到進(jìn)入復(fù)試了，想先全力...
-
瞻前顧后也是一種縱容
今天跟兩位校長(zhǎng)碰過(guò)人事后，我們幾個(gè)被一語(yǔ)點(diǎn)醒。在過(guò)去的日子里我們總是在用一種息事寧人的方式去處理事情，疲于為老師們犯下的錯(cuò)誤收拾殘局，卻忘了給肇事者及時(shí)、應(yīng)有的懲戒。惹了禍的...
-
關(guān)于新教師培訓(xùn)
新教師的系統(tǒng)培訓(xùn)提上日程，對(duì)于今年小學(xué)缺口大、新教師普遍年輕的形勢(shì)而言顯得尤為重要。此前的培訓(xùn)流程規(guī)定細(xì)則洗，但評(píng)價(jià)方面缺少抓手，在實(shí)操方面也缺乏精準(zhǔn)性，兩個(gè)月試用期結(jié)束后導(dǎo)...
-
聽(tīng)課小結(jié)
上周開(kāi)始陸續(xù)聽(tīng)待續(xù)約老師的課，總體情況比預(yù)想中要好一些，趙校在課后都會(huì)一針見(jiàn)血做出評(píng)價(jià)并提出整改意見(jiàn)，讓非教學(xué)出身的我受益匪淺。根據(jù)聽(tīng)課情況總結(jié)如下： 1、大多數(shù)被聽(tīng)課教師呈...
-
別急，先聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)
馬克吐溫說(shuō)，花了兩年學(xué)會(huì)說(shuō)話，卻要花六十年來(lái)學(xué)會(huì)閉嘴。老子說(shuō)，上天給我們每個(gè)人一張嘴、兩只耳朵，就是要告訴我們，多傾聽(tīng)，少說(shuō)話。因?yàn)橐恢庇X(jué)得自己是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人，所以在每次工作...
-
記不住就寫(xiě)下來(lái)吧
在進(jìn)入學(xué)校之前已經(jīng)有很久沒(méi)用完一本紙質(zhì)的筆記本了，但在進(jìn)入學(xué)校一年半后，我已經(jīng)完整的用完了兩本工作筆記，并不包括每年一冊(cè)的工作日程本。 隨著年齡的增長(zhǎng)、記憶力的減退，你會(huì)慢慢...
-
-
美麗的比喻，神奇的想象
“花瓣上的露珠像天上的星星在花瓣上玩?！?雨水像烏云灑下的眼淚～ 她著急得像找不到媽媽的小蝌蚪～ 天上的星星像黑夜中的閃爍的眼睛～” 孩子們的比喻天馬行空 別讓我們的思維限制...
-
接受并總結(jié)
最近人事方面的問(wèn)題接踵而至，從缺口大人才少，到新教師入職后不符合課程部預(yù)期，試用期培訓(xùn)不成體系，對(duì)于待續(xù)約教師多方不同的意見(jiàn)……排除部分不可抗力，許多問(wèn)題出現(xiàn)在我們的工作缺乏...