7.14日那天，全課程在村長的提問下開始了，從而我也學(xué)到了一些知識點。 離身學(xué)習(xí)——冷認(rèn)知 1.不僅僅大腦控制身體，身體也制約著大腦。 2...
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初識全課程，感受全新的教育 -
學(xué)習(xí)，也可以是一段美好的旅程每一位老師，一定都千百遍的思考過：如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？每一位家長也都千方百計的想辦法使孩子能夠主動學(xué)習(xí)。 因為在我們的傳統(tǒng)觀念里，學(xué)習(xí)是一件很艱苦的事情。因為艱難，因...
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尋“燈”之旅——學(xué)習(xí)過程的心路歷程
自學(xué)?；I備以來，我們孫校一直在跟我們探討要辦一所不一樣的學(xué)校，從管理架構(gòu)，課程設(shè)置方面，等等。我一直在思考如何個不一樣，但總跳不出傳統(tǒng)教學(xué)的框架。尤記得當(dāng)年赴澳洲參觀...
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全課程聽課感悟
今天是我認(rèn)識全課程的第3天，對新課程有了些感悟。 最讓我深受感動的是，兩位老師的精神和魅力。首先是李振村老師。還記得第一次見村長的時候，是在一次戲劇課上。當(dāng)時我覺得這個老爺爺...
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全課程之與你相識猶如故人歸后知后覺已經(jīng)培訓(xùn)了三天，正如所以美好事物的開始都是很平淡無奇一樣，13號匆忙過來報到，晚上18：30開始初見你們，松山湖畔又多了一群年輕，有朝氣的追夢人。 剛進門看到了...
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全課程和部編教材的研討7月15日早，我們在松山湖第一小學(xué)參加了常麗華老師給我們做一年級語文的全課程和部編教材的研討培訓(xùn)。 在開始正式研討前，常老師先讓我們抽簽分組，通過這樣的方式增加不同學(xué)校老...
