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跟學(xué)生動手釋放的是極度不滿的情緒，往往導(dǎo)致不良后果，禁！禁！禁！為什么老是記吃不記打？！ 不要拿自己的職業(yè)，拿自己的飯碗，自己的...
想起父輩的艱辛，我要做的，我要面對的已經(jīng)少了許多。
對孩子的輔導(dǎo)不要粗暴，慢慢講，慢慢引導(dǎo)吧！大聲，只能壓迫孩子
幫了大舅哥忙，臨了，收到一句，還不如他做的。瞬間煩了。一晚上的不開心，還和老婆吵了嘴，老婆也煩了，最終一家子在緊張的氛圍中，度過一晚上。所以情緒...
又一個學(xué)期將要過完，書法似乎進(jìn)步不明顯，尤其是毛筆，缺少方法的訓(xùn)練與指導(dǎo)。 對老師缺乏信心，有些動搖。但是兩個學(xué)生的例子擺著，肖...
對于，孩子的書寫，還是有擔(dān)憂的，雖然學(xué)著書法，但似乎成效不好，應(yīng)該是缺少基本功訓(xùn)練。 慢慢來，慢慢來中，已經(jīng)度過了五個學(xué)期。大量...
一直以來，縈繞在腦海里的患得患失，揮之不去，失去前進(jìn)的動力。
“爸爸修修”，不知何時，我在兩歲半的女兒眼里，已經(jīng)是無所不能的了。這不，她又拿來項鏈，讓我把她的葫蘆接在上面?？粗畠汉鲩W忽閃的眼睛，心里很是憐...
昨晚，孩子被六首古詩難得哭，看著難受，今早特意早起，想給做示范，早背。卻發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)再背，瞬間給兒子點贊。你今朝努力，未來終將給你回報！加油，孩子！