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說說我的《觸康健?個案課程》（上）鄭海玲 上個案課程，我最初的目的很簡單，一是期望通過個案課能熟練操作健康健調(diào)和流程，二是在課程中與同學(xué)相互做調(diào)和人以完成更多個案練習(xí)。 5天的課...
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春時而輕柔和煦 時而燦爛熱烈 時而塵舞霾動 徜徉在春的靈動本色中 體驗身心自然的和諧與沖突 你若 享受春之和煦 喜愛春之熱烈 又怎...
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你會喝水嗎？很多人看見這個標題可能就會笑了。說難道有人不會喝水嗎？一個生命活在這個世界上，是離不開水的。 或許我應(yīng)該這樣表述這句話，“您平時是怎樣喝水呢？是...
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摸摸腦門，想起來啦！豆同學(xué)晚上寫作業(yè)時有點“斷片兒”，一會把蝴蝶寫成蝶蝴，一會兒看著招呼的拼音寫成招喚，看他這樣子我建議停下來做做正向觸點。豆同學(xué)有些擔憂，“我怕做...
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生病也是一種寶貴的經(jīng)驗豆同學(xué)住院已經(jīng)10天了，隨著他的腹痛完全消失，人變得有精神了；同時也越來越有胃口吃飯菜，只是吃的飯菜還需要避免油膩、煎炸、辛辣、生冷，于是烤鴨—...
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漢子走了，女人留下了那天，當我腦子里冒出這句話時，我不禁欣賞自己能用這么精煉詼諧的方式總結(jié)自己的成長。 很早以前（具體多少年前就不說了，就算對我的年齡保持一點朦朧感...
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你的感受是啥？我與豆同學(xué)吃早餐，豆同學(xué)看著他面前的臉譜說，“我的情緒是開心，還有平和。媽媽，你是哪張臉？” 我掃視搜尋看自己的目光落在哪里，“沮喪?！倍雇瑢W(xué)好...
個人介紹
幸福雙翼教育體系資深導(dǎo)師，許可健腦操導(dǎo)師及顧問，國際認證鼓勵咨詢師，美國正面管教認證家長/學(xué)校講師，
培養(yǎng)孩子終身幸福的能力，與孩子一起成長
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