發(fā)簡信
IP屬地：遼寧
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20160510 單君君 第八幅 我的夢想和目標(biāo)每個(gè)人都有自己的夢想和目標(biāo)，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，我也不例外，上面的導(dǎo)圖是我曾經(jīng)的人生目標(biāo)和理想，從四個(gè)方面來介紹：1，愛好 2，個(gè)人提升 3，事...
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20160509 單君君 第七幅 記憶魔法師的6根神奇魔棒記憶魔法師有6根魔法棒，也就是6個(gè)記憶方法，1，歌訣記憶 2，繪圖記憶 3，動(dòng)作記憶 4，串燒故事法 5，定樁聯(lián)想 6，配對聯(lián)想 1，歌訣記憶 ...
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20160508 單君君 第六幅 奇怪的南瓜今天閱讀了一邊文章《奇怪的南瓜》從中得到了很大的啟示，分析這邊文章，我一共從四個(gè)方面著手：1，人物 2，事件 3，結(jié)果 4，啟示 這篇文章里有兩...
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20160507 單君君 第五幅 魏澤西事件魏澤西事件，這篇導(dǎo)圖通過四個(gè)方面來分析：1，人物 2，經(jīng)過 3，結(jié)果 4，啟示 首先是人物介紹，主人公魏澤西的簡單介紹 接著，故事描述了事件發(fā)展...
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20160510 單君君 第九幅 武漢大學(xué)簡介關(guān)于這篇武漢大學(xué)的介紹，我是從七個(gè)方面來進(jìn)行的。歷史，辦學(xué)，學(xué)術(shù)研究，文化傳統(tǒng)，活動(dòng)，環(huán)境，以及校友。 首先，學(xué)校的簡介我從歷史的演變這個(gè)方面來...
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20160512 單君君 第十幅 思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)心得思維導(dǎo)圖的應(yīng)用十分廣泛，為了普及思維導(dǎo)圖在工作當(dāng)中的應(yīng)用，在周中培訓(xùn)會時(shí)間，專門在門薩的老師當(dāng)中做了關(guān)于思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)，下面是我對整體培訓(xùn)會的總...
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20160504 單君君 第四幅 我的一天每天的人們好像都過著重復(fù)的日子，做著同樣的事，遇到同樣的人，但是，每個(gè)人，都需要充實(shí)自己的生活，讓自己的每一天都不一樣，都有成長和進(jìn)步，我的每一...
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20160503 單君君 第三幅 記憶也要講策略沒有一個(gè)記憶大師在記憶的過程當(dāng)中不用任何的記憶方法，包括成年人的工作，小學(xué)生，中學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果沒有方法，可以說是在生活的過程當(dāng)中寸步難行。下面...
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20160502 單君君 第二幅 教案分析作為右腦行業(yè)的領(lǐng)頭人，作為教育行業(yè)的先行者，首要任務(wù)是需要有一份比較完善的教學(xué)系統(tǒng)，就從簡單的示范課的教案開始分析，以上就是我為小班示范課所...