看過(guò)很多期的《最強(qiáng)大腦》,發(fā)現(xiàn)里面有很多記憶力超強(qiáng)的記憶大師,曾以為他們的能力都是天生的,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們的“超能力”都是被訓(xùn)練出來(lái)的,于是,曾想過(guò)出一本書(shū),名字叫做《開(kāi)啟大腦...
看過(guò)很多期的《最強(qiáng)大腦》,發(fā)現(xiàn)里面有很多記憶力超強(qiáng)的記憶大師,曾以為他們的能力都是天生的,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們的“超能力”都是被訓(xùn)練出來(lái)的,于是,曾想過(guò)出一本書(shū),名字叫做《開(kāi)啟大腦...
魏澤西事件,這篇導(dǎo)圖通過(guò)四個(gè)方面來(lái)分析:1,人物 2,經(jīng)過(guò) 3,結(jié)果 4,啟示 首先是人物介紹,主人公魏澤西的簡(jiǎn)單介紹 接著,故事描述了事件發(fā)展的經(jīng)過(guò):2014年4月,魏澤西...
今天閱讀了一邊文章《奇怪的南瓜》從中得到了很大的啟示,分析這邊文章,我一共從四個(gè)方面著手:1,人物 2,事件 3,結(jié)果 4,啟示 這篇文章里有兩個(gè)人物:哥哥和弟弟,哥哥的性格...
記憶魔法師有6根魔法棒,也就是6個(gè)記憶方法,1,歌訣記憶 2,繪圖記憶 3,動(dòng)作記憶 4,串燒故事法 5,定樁聯(lián)想 6,配對(duì)聯(lián)想 1,歌訣記憶 歌訣記憶包括字頭歌訣(東盟十國(guó)...
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo),任何時(shí)間,任何地點(diǎn),我也不例外,上面的導(dǎo)圖是我曾經(jīng)的人生目標(biāo)和理想,從四個(gè)方面來(lái)介紹:1,愛(ài)好 2,個(gè)人提升 3,事業(yè) 4,財(cái)富 一,我喜歡唱歌,...
關(guān)于這篇武漢大學(xué)的介紹,我是從七個(gè)方面來(lái)進(jìn)行的。歷史,辦學(xué),學(xué)術(shù)研究,文化傳統(tǒng),活動(dòng),環(huán)境,以及校友。 首先,學(xué)校的簡(jiǎn)介我從歷史的演變這個(gè)方面來(lái)展開(kāi),從武大的建立到最終的穩(wěn)定...
思維導(dǎo)圖的應(yīng)用十分廣泛,為了普及思維導(dǎo)圖在工作當(dāng)中的應(yīng)用,在周中培訓(xùn)會(huì)時(shí)間,專(zhuān)門(mén)在門(mén)薩的老師當(dāng)中做了關(guān)于思維導(dǎo)圖的培訓(xùn),下面是我對(duì)整體培訓(xùn)會(huì)的總結(jié),以及學(xué)習(xí)心得。 在2016...
每天的人們好像都過(guò)著重復(fù)的日子,做著同樣的事,遇到同樣的人,但是,每個(gè)人,都需要充實(shí)自己的生活,讓自己的每一天都不一樣,都有成長(zhǎng)和進(jìn)步,我的每一天都很充實(shí),下面,給大家講講我...
沒(méi)有一個(gè)記憶大師在記憶的過(guò)程當(dāng)中不用任何的記憶方法,包括成年人的工作,小學(xué)生,中學(xué)生的學(xué)習(xí),如果沒(méi)有方法,可以說(shuō)是在生活的過(guò)程當(dāng)中寸步難行。下面是我對(duì)于記憶策略的小小總結(jié)。 ...
作為右腦行業(yè)的領(lǐng)頭人,作為教育行業(yè)的先行者,首要任務(wù)是需要有一份比較完善的教學(xué)系統(tǒng),就從簡(jiǎn)單的示范課的教案開(kāi)始分析,以上就是我為小班示范課所做的流程細(xì)化以及分析。 首...