最近我看了一篇朋友圈的文章，文章中分析了嚴(yán)格和嚴(yán)厲的區(qū)別，讀后我感覺醍醐灌頂，反思以前教學(xué)中對(duì)學(xué)生更多的是嚴(yán)厲，而并未做到嚴(yán)格要求。文章中對(duì)嚴(yán)格和嚴(yán)厲的定義分別為：“嚴(yán)格...
發(fā)簡(jiǎn)信
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嚴(yán)格和嚴(yán)厲
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做“目中有人”的教師
八六班有個(gè)學(xué)生以前每次上英語課都睡覺，每節(jié)課我都叫他站起來，他很不情愿態(tài)度也很不好，久而久之我也懶得理他。覺得他是“問題學(xué)生”，不值得我多費(fèi)口舌。后來我就把他當(dāng)成空氣，聽...
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集體備課感悟
集體備課一直在不間斷地進(jìn)行，對(duì)于教學(xué)來說無疑是有益的。大家對(duì)于每節(jié)課的教學(xué)都積極探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。俗話說得好，他山之石可以攻玉，這種集體的大討論為教師的...