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  • 輸出是閱讀法:一本教你10分鐘閱讀一本書,30分鐘寫一篇讀書筆記

    10分鐘閱讀一本書: 1、先從書名、序章和第一章看是品讀一本書。 2、只看書的左邊1/3,通過余光可以腦補(bǔ)出整段內(nèi)容。 3、讀完后進(jìn)行輸出,可以講給他人聽,也可是寫一篇讀書筆...

  • 不完美

    難以承認(rèn)公司員工個(gè)人價(jià)值,認(rèn)為他人做的一切都是應(yīng)該的,甚至貶低他人的付出與價(jià)值意義。 不太接受他人的建議 每個(gè)人的感受都很重要 人是社會(huì)性動(dòng)物,我們同樣需要通過他人善意的回應(yīng)...

  • 閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成

    今天和朋友聊起讀書,朋友是想每天讀一會(huì)書的,但又擔(dān)心自己不能持續(xù)的看下去,又擔(dān)心自己看了一頁(yè)書,這算是閱讀么? 人永遠(yuǎn)不要和自己的惰性和毅力去對(duì)抗,而要學(xué)會(huì)駕馭。 就拿閱讀習(xí)...

  • 讀毛選《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》有感

    今天在讀《毛澤東選集》第一篇《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》 其中討論了哪些是要團(tuán)結(jié)的,哪些要攻擊的。 從階級(jí)層面分析了地主買辦階級(jí)、中產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、半無產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。 總...

  • 工作日?qǐng)?bào)的三個(gè)公式,讓職場(chǎng)專注成長(zhǎng)

    日匯報(bào)很多公司都有要求,往往開始的時(shí)候因?yàn)楣靖谋容^緊,員工寫的也算是認(rèn)真一點(diǎn)。時(shí)間長(zhǎng)了,領(lǐng)導(dǎo)也看的疲勞了,都是流水賬,員工也慢慢懈怠了。 那么工作日?qǐng)?bào)到底有沒有必要,有必...

  • 作家的三個(gè)基本要求:輸入、思考、輸出

    在寫作的生涯中,一定要保持持續(xù)的輸入,才能產(chǎn)生更多的內(nèi)容。 輸入: 1、從閱讀中輸入:這是最快,也是最經(jīng)濟(jì)的一種方式。現(xiàn)在書籍的獲取已經(jīng)非常便捷。紙質(zhì)書的發(fā)行比任何一個(gè)過去的...

  • 向死而生

    一個(gè)人,成熟的標(biāo)志是全然的為自己的人生負(fù)責(zé)。 每個(gè)人都或多或少在追尋人生的意義,而又時(shí)常處于迷茫與無助。 在父母身邊有家庭的保護(hù),每天都活在當(dāng)下,學(xué)習(xí)和作業(yè)填滿了生活,暫時(shí)不...

  • 隨筆3

    2024年的第一天,其實(shí)也沒有什么不同,陽(yáng)光還是那么溫暖。 人們總期待一個(gè)開始,然后瞬間有所不同。 而每年的第一天,對(duì)于人們來說,往往是一個(gè)不用刻意安排,也不隨人意志而轉(zhuǎn)移的...

  • 隨筆2

    最近,一直找不到自己的成就感。這種無力是自己對(duì)于工作缺乏梳理和系統(tǒng)性的思考。 對(duì)于家庭,能給與的也不是很多。吃飯、睡覺、閑聊。今天早晨問到兒子的成績(jī),媳婦說墊底。 和兒子也聊...

  • 隨筆1

    又是一段時(shí)間沒有寫點(diǎn)東西,這一段時(shí)間發(fā)生了太多的事情。工作的變動(dòng),家庭的爭(zhēng)吵。 在工作中慢慢找到了一些頭緒,也能發(fā)揮自己的價(jià)值。 但也是因?yàn)楣ぷ?,家庭的時(shí)間和陪伴變得不穩(wěn)定,...

  • 120
    如何規(guī)劃未來,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

    每個(gè)人都有自己的目標(biāo),而規(guī)劃未來并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是每個(gè)人都必須面對(duì)的問題。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,規(guī)劃是一個(gè)至關(guān)重要的步驟。以下是一些關(guān)于規(guī)劃未來和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略: 1. 設(shè)定目標(biāo) 設(shè)...

  • 枯萎的日常----自我內(nèi)耗

    痛苦,有兩種形態(tài),一種是真實(shí)的痛苦,也就是肉體所受的疼痛。一種是心靈上的痛苦。 這種心靈上的自我折磨,往往來自于自我的對(duì)抗,也就是自我內(nèi)耗。 自我內(nèi)耗又有兩種極端: 1、對(duì)自...

  • 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)---成年人世界的自學(xué)體系

    永遠(yuǎn)不要放棄學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),是任何時(shí)代永遠(yuǎn)不變的旋律。 但近年來,我們從教育體系下成長(zhǎng),課程的內(nèi)容和階段已經(jīng)被安排好。有人監(jiān)督和考核,在這樣的體系下,絕大多數(shù)人很難在脫離學(xué)校后,...

  • 復(fù)盤

    什么是復(fù)盤? 反思并發(fā)現(xiàn)過去的錯(cuò)誤,并思考如何在之后不再犯同樣的錯(cuò)誤,就是復(fù)盤。 為什么要復(fù)盤? 第一、善忘:你比你想象中的更善忘,如果不及時(shí)的復(fù)盤總結(jié),那么不斷地重復(fù)既往的...

  • 天賦、能力與成就

    天賦,是很多人與生俱來的潛力,有說父母的基因帶來的,稟受于天;生來具有。有些不可琢磨。 能力,是后天發(fā)展而來的,需要后天的不斷學(xué)習(xí)與磨練才能獲得。 成就:天賦+能力。 很多時(shí)...

  • 人生成長(zhǎng)靠系統(tǒng)

    曾經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間,我在追求做成一些事情。 一段時(shí)間都是用任務(wù)列表填滿,但是在偶爾閑下來的時(shí)候,總是有一種無力以及彷徨的迷茫。 現(xiàn)今有很多關(guān)于目標(biāo)的書籍,但是關(guān)于系統(tǒng)的少之又少。 ...

  • 人生的意義(3什么是人生真正的意義?)

    人生的意義產(chǎn)生于所做的事情和最終目標(biāo)之間的鏈接,人生真正的意義需要“有意義的鏈接”。其表現(xiàn)為能給他人帶來積極的影響,能夠給他人提供價(jià)值。 不知道從什么時(shí)候開始,內(nèi)卷成為一個(gè)熱...

  • 人生的意義(2為什么我們需要一個(gè)人生的意義?)

    意義,反應(yīng)的是一種關(guān)聯(lián),是我們要做的事情與最終的目標(biāo)之間的一種關(guān)聯(lián)。 這樣的關(guān)聯(lián)為我們精神世界提供一種秩序,讓人生不再混沌和迷茫,實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的和諧。不再把精神能量浪費(fèi)在猶豫、懷...

  • 人生的意義(1為什么現(xiàn)在人普遍缺乏意義感)

    為什么現(xiàn)在的人普遍缺乏意義感? 近幾年,中國(guó)新媒體高速發(fā)展,傳統(tǒng)的集體、奉獻(xiàn)、和自我克制的價(jià)值觀已經(jīng)與這個(gè)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)。取而代之的則是個(gè)人、消費(fèi)和欲望,也是現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)...

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