發(fā)簡(jiǎn)信
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《文昌帝君陰騭文》(騭[zhì])在歷史上具有極其廣泛和深遠(yuǎn)的影響，它與《太上感應(yīng)篇》、《關(guān)帝覺世真經(jīng)》等同為社會(huì)流行的勸善書?！瓣庲s”原指...
一別二十年，重上天桂山。 青龍依絕壁，連屏拜觀前。 孤峰欲望海，群壑長(zhǎng)鳴澗。 酒醉登云梯，飄飄若遇仙。
通向地下室的臺(tái)階 不見了 樓梯口的門關(guān)上后 整個(gè)世界是黑暗的 像極了混沌初開的宇宙 沒有上也沒有下 沒有左也沒有右 眼見的黑是真實(shí)的黑嗎 打開手...
太陽(yáng)躲進(jìn)云里取暖 一個(gè)叫新冠的罪犯 趁機(jī)作亂 惹得全城戒了嚴(yán) 這個(gè)冬天很冷 罪犯還在游蕩 男女老少 在家里守株待兔 臉與臉之間隔著 好幾層紗布 ...
項(xiàng)脊軒是有季節(jié)的 要不然，一寸一寸的相思 怎么扎根，怎么生長(zhǎng) 怎么枯萎，怎么凋零 枇杷樹彌漫了全世界 筑巢的鳥 渾然不覺 樹陰下藏著三五月夜 黑...
在時(shí)光的塔里，看見 二十年前的陽(yáng)光 舊得發(fā)黃 一個(gè)男孩走進(jìn)紅旗大街 山溝里的風(fēng)，怯生生 丟失在了路上 鼓鼓的棉被憋在編織袋里呼吸艱難 水泥地面老...
教育是什么？發(fā)現(xiàn)，喚醒，傳遞，點(diǎn)燃，引導(dǎo)，組織，整合，分享，探索，共生……師生彼此信任，心靈碰撞，配合默契，教學(xué)相長(zhǎng)，生機(jī)盎然。那該是一種怎樣的...
當(dāng)你懵懂無(wú)知的時(shí)候，對(duì)事物沒有任何看法，混沌一片，這種狀態(tài)叫太極。 當(dāng)你有了是非觀念，有了好壞判斷，有了初步選擇角度，這種狀態(tài)叫兩儀。兩儀用陰陽(yáng)...
卦，掛也。掛起來(lái)的是什么？思維軌跡，即思維地圖。在生活場(chǎng)景中，如果迷路了，都知道查地圖，看地圖的時(shí)候是全域視角，也就是說(shuō)，通過(guò)地圖你知道自己所處...