發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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一起考教師斯金納
操作性條件作用理論 斯金納用自己發(fā)明的斯金納箱做了小白鼠按壓杠桿獲取食物的實(shí)驗(yàn)，并得出了自己的操作性條件作用理論。斯金納認(rèn)為，人和動(dòng)物的行為有兩種：應(yīng)答性行為（S-R）和操作...
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一起考教師教育學(xué)
第二章 教育與社會(huì)發(fā)展 1. 經(jīng)濟(jì)對(duì)教育——?jiǎng)恿?，?guī)模、速度、內(nèi)部結(jié)構(gòu)，課程設(shè)置與內(nèi)容，教學(xué)手段和教學(xué)組織形式 2. 經(jīng)濟(jì)對(duì)教育——兩個(gè)在生產(chǎn)（科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)、勞動(dòng)力再生產(chǎn)）...
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