選來選去還是決定去南澳島,請好假,十一點開車出發(fā),五百多公里,預計行程六小時,結(jié)果上島堵了四個小時。 通過后才知道,旺季基本上上午十一點以后就開始堵了,下午尤其堵。 晚上十點...
選來選去還是決定去南澳島,請好假,十一點開車出發(fā),五百多公里,預計行程六小時,結(jié)果上島堵了四個小時。 通過后才知道,旺季基本上上午十一點以后就開始堵了,下午尤其堵。 晚上十點...
劉校長解讀政策文件。 劉老師從一名師范生侃侃道來,劉老師頭銜很多,她談33年來,從一名普通的師范生到教師,當校長,做人大代表,最終回歸到教師崗位的人生經(jīng)歷,我覺得她始終踐行著...
本地名校長的兩場講座《他山之石,可否攻玉》《教育從“心”開始》,拓寬了我的視野: 一、外窺國際一斑 劉校長的芬蘭考察,帶回的“他山之石”,是經(jīng)過了理性思考后有選擇的“璀璨之石...
【2020年2月25日】各班主任: 學生返康情況日報工作已經(jīng)開展了6天了,針對這幾天的情況,再明確(調(diào)整)以下要求: 一、明確3個時間點 1.每日數(shù)據(jù)計算時間起止點。從2月2...
① 這幾天大家填報數(shù)據(jù)都很辛苦,行政人員和班主任們做了大量的工作,但是一直都出現(xiàn)不能及時上報數(shù)據(jù)至教科體局的情況。 已經(jīng)連續(xù)三天局領(lǐng)導打電話批評我校數(shù)據(jù)未及時上報或報送錯誤,...
一、兩案九制把握以下幾點 1.是否具有具體可操作的做法?如果沒有,就要補充。如果可操作性不強,就要修改。 2.是否具體落實到了人?也就是說,一旦發(fā)生什么情況,誰做什么事情要清...
為什么要做學校工作框架的構(gòu)建? 昨天各位行政成員都認真閱讀并思考了《匠心育成長》這份稿件,也表達了自己的感想或觀點,都很好,因為思考是做細做實工作的必備前提。 我一直信奉“凡...
一、一個講座:做點燈人 19日下午聽了付輝教授的講座《論學校德育的生命邏輯》,反思學校德育現(xiàn)狀,確實當前學校德育存在諸多的問題:把德育“知識化”“去個性化”,以“控制”“教訓...
我一直很喜歡二小的文化:“為從容人生做準備!” 最早聽到這句話,是幾年前和謝龍在同一個培訓班時他分享的,當時我就記住了“從容”二字,并且這兩個字一直影響著我。 之所以喜歡“從...