泡一杯茶，緊跟著老舍，就走進了那些波濤洶涌的年代……在滿清王朝即將滅亡的年代，北京的裕泰茶館卻依然一派“繁榮”景象。年輕精明的掌柜王利發(fā)，各方照顧，左右逢源。然而，在這個“繁...
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每日薦書《斯坦福大學(xué)的人生設(shè)計課》【精選金句】 設(shè)計一種自己熱愛的生活，何時都不晚。 只有你了解了自己現(xiàn)在的位置，你才能知道如何到達目的地。 對于任何問題，都不要選擇第一個解決方案。 沒有正確的選擇——只有好...
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殷老師今日薦書《學(xué)習(xí)之道》最全面的學(xué)習(xí)方法和技巧殷老師今日薦書《學(xué)習(xí)之道》 在這本書里，看美國工程學(xué)博士如何教我們構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)習(xí)能力。從腦科學(xué)和認知心理學(xué)的最新研究出發(fā)，深入淺出地為我們剖析學(xué)習(xí)的原理，介紹最...
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對于孩子的教育，我告知、通知、說教的內(nèi)容都比較少！育兒小實例！#今天育兒小實例# 對于孩子的教育，我告知、通知、說教的內(nèi)容都比較少！ 孩子有自己解決問題的能力！ 有自己生活管理的能力！ 比如這段時間我不在家，孩子白天一個人呆在家里面的，...
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殷老師為您解讀《創(chuàng)造力》創(chuàng)造力中的三個要素
殷老師為您解讀《創(chuàng)造力》創(chuàng)造力中的三個要素，分別是包含符號規(guī)則的文化，給某個領(lǐng)域帶來創(chuàng)新的人，以及該領(lǐng)域中被認可能證實創(chuàng)新的專家 創(chuàng)造力來自構(gòu)成系統(tǒng)的這三個要素之間的互動！ ...
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家庭教育的盲區(qū)在哪里？
今天的話題，我想從一則校園公眾號的關(guān)注熱度談起。 學(xué)校的公眾號轉(zhuǎn)載運城教育對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的報道，對這段時間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進行了總結(jié)，梳理出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實施與成效。我留意了一下，關(guān)注...
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不要總怪“原生家庭”，其實你就是為自己的不上進找借口
相信絕大多數(shù)人在某一刻肯定怪罪過自己的家庭，質(zhì)問自己為什么生在這么個家庭?父母沒有能力給自己想要的一切。其實這一切都是為自己的不上進找借口，你不信嗎？來看看我分享的兩個故事。...
