前記 這是第三篇,把一個月多的朗讀后言語整合在一起,題目仍然是以“您敢不敢大聲朗讀呢?”,算是完成了一件事。當然,后期還會好好地整理一下。主要是給自己用的。分享在這里,是想,...
前記 這是第三篇,把一個月多的朗讀后言語整合在一起,題目仍然是以“您敢不敢大聲朗讀呢?”,算是完成了一件事。當然,后期還會好好地整理一下。主要是給自己用的。分享在這里,是想,...
前引 繼續(xù)前面的“您敢不敢大聲朗讀呢?”,把5月7日到4月25日在微信里的關(guān)于朗讀的感受整理過來。 今天,在路上聽車上廣播,明天,也就是5月19日,中央廣播電視總臺與教育部將...
前引 在微信上堅持了一個月,每天發(fā)送一篇自己大聲朗讀的公號,今天作一個小結(jié),朗讀的聲音會在騰迅上存的很久,而在每天發(fā)出那些朗讀后,我會在微信朋友圈上再寫三條感受,這里,把這些...
從2004年11月28日開始讀凱瑟琳?溫莎的《琥珀》一書,一本七十六萬字的書,從頭到尾一遍下來,我用了整整35天時間,一天只讀了2萬字,原來要求自已每天要閱讀4萬字,結(jié)果只是...
一、我平時講座,都是講著講著,就脫去衣服,今天不一樣,講著講著,反而穿上衣服。這說明,我今天講座的把握比較平靜。 2018-02-04是農(nóng)歷立春,在莆田,整個微信朋友圈里,都...
相對于現(xiàn)實住境,網(wǎng)絡(luò)社區(qū)給人感覺是,有點虛擬。可久在網(wǎng)上,才知道線下線上,情到深處,其實是一樣的,叫人不能忘懷啊。 那個叫“1十1教育網(wǎng)”的網(wǎng)站,我真得很感激這個網(wǎng)站,十年了...