親愛的斐斐老師: 上封信里我立的flag終于沒有倒下,終于可以先由我向你發(fā)出這封信了。這個系列的信叫做“兩個人的十二月”,不過前面兩篇我都在絮絮叨叨地寫“兩個人(其實是我對你...
親愛的斐斐老師: 上封信里我立的flag終于沒有倒下,終于可以先由我向你發(fā)出這封信了。這個系列的信叫做“兩個人的十二月”,不過前面兩篇我都在絮絮叨叨地寫“兩個人(其實是我對你...
再看老師這個職業(yè)。目前也是一個走專業(yè)化的時代,通常老師也只是專帶一門學科,稱為“語文老師”、“數(shù)學老師”“物理老師”等等。誠然,這些老師都很專業(yè),把這個學科的教學專研得很...
寫作這個看似簡單的詞語,其實有著不平凡的深意。但凡我們動筆需思考,到底我們是因為什么而寫? 其實在我看來,寫作就如烹飪一樣,需注意食材的搭配,還有品嘗者的喜好。寫作是存于...
青草、嫩芽和堅果們睡了、溪里的蛙、蟹和魚也睡了吧?已聽不到河水的歌唱,還有樹上鳥兒的鳴叫,冬天如此靜寂。小棕熊躺在媽媽溫暖懷里,聞著干草的香味,看著樹洞不遠處的小山丘在...
從來沒有像這兩天一樣如此堅定地確信我是被愛的,連我自己都愛我自己,這是我以前不相信的事情——在充斥著自我貶低,被指責,批評別人的自私、冰冷、暴力與傷害的迷霧中,怎么可能生長出...
【山花班一周回顧】11月18 ----11月23號 本周是進入數(shù)字品質(zhì)的第三周,學習及體驗數(shù)字6、7、8的特質(zhì)。非常贊嘆孩子們能從身邊發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于每個數(shù)字品質(zhì)的秘密。尤...