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2020-03-05重新盤點，再出發(fā)定位
第五課是需要調整認知，重新盤點資源?。?！沒想到這個題目難倒了我，因為這意味著要把自己之前的認知（哪怕是兩三前的認知）重新更新，用當下學過新的知識、思考過新的感知、加工成新的認...
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2020-02-25定位營第一節(jié) 認知準備-定位的兩大誤區(qū)
覺察日志： 在開營到今天寫這篇文章前，我都處在焦慮中，一種對未來的不確定的恐懼與擔憂中。因為在聽老師的錄音中，看到了自己過往定位的種種誤區(qū)，全被老師提煉出來了。當然也許這是共...
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2020-02-24 寫在定位營開課前的思考
曾經我以為自己的定位很清晰，因為是單一而篤定的單一維度--就是我的核心價值觀--助人。加上從小塑造自己的外在環(huán)境-中醫(yī)院長大，內在的天賦優(yōu)勢-對人與社會敏感及超級內省，40年...
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2020-02-29 定位營第三節(jié) 定位的三個層級
因為有了定位認知前兩課的基礎探索，也加上11*4的無數次人生路上的反思，不停在成長學習提升思維層級的積累，到了定位營第三節(jié)課的定位三個層級時，我越來越清晰聚焦。不再有平衡的貪...
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“至情至性”是本色（一）
昨天四次讓我一度動容、流淚，這是我未曾想過的，讓我回想起，我在青少年版權課上，每次結束的尾聲，我流下的淚，也讓我想起，2018年，第一次參加完課程，結束之后，我回到住處，流淚...
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2020-02-27定位營第二節(jié) 定位的雙螺旋
開課前，趙昂老師針對于之前的作業(yè)，敏銳地提醒我們共性問題：1、慢下來，不要急于求成；(病來如山倒，病去如抽絲）；2、 動起來，用行動實踐來說話。 慢下來和動起來二者相輔相成，...
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超能活力的“生態(tài)系統(tǒng)”（上）第三期定位營，如約而至，經認真負責考慮，沒有申請助教，鑒于最近的時間安排，無法有效支持到助教這個崗位的工作，所以報名了復訓，十分神奇，這一次，我打開了“上帝視角”，看到了令我...
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2019-0418 日更斷了之后呢？某日，斷更。 而后，雖然續(xù)上，復斷更。 這是個不好的現象；卻不是第一次出現。 我知道這事兒的原理：在習慣養(yǎng)成中的起伏。 按理說，堅持了100多天的日更之后，應該不會缺失。 但...
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基于優(yōu)勢的個人發(fā)展歡迎你跟隨我一起進入優(yōu)勢世界，今天將帶領大家—— 1.找到優(yōu)勢的重要性以及優(yōu)勢能帶來哪些好處 2.我與他們的優(yōu)勢故事分享 3.助力你找到優(yōu)勢的N種方法 請你跟著我一起來看看這...
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思維導圖開啟思維之路今天是復習麗芳老師的線上課第2課，有了第一次線上課的聽課經驗，第2次課的速度會稍微快了一些。因為自己是多元智能中偏邏輯內省的，所以一次課要反復聽3遍以上，才真正接受內化。在這...
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視覺思維是一種我們生來就具有的思維能力，回歸天生的能力讓我們擁有天才。在思維導圖的世界里，我們充分運用自己的左右腦，通過我們的聯(lián)想和想象，獲得更多的能力。一張思維導圖，體現了我們的內部思考的過程和思路。呈現我們的外腦的延展，借助客觀事物的呈現擴大了我們的思維空間。
