今天因課堂紀(jì)律發(fā)了一通火。中午找個(gè)別學(xué)生談話,發(fā)現(xiàn)課堂躁動(dòng)的主要原因:對(duì)課堂不敬畏,對(duì)老師不尊重,從眾心理,逃避心態(tài)……期末帶給學(xué)生的好像不是緊迫感,而是抑制不住的躁...
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今天因課堂紀(jì)律發(fā)了一通火。中午找個(gè)別學(xué)生談話,發(fā)現(xiàn)課堂躁動(dòng)的主要原因:對(duì)課堂不敬畏,對(duì)老師不尊重,從眾心理,逃避心態(tài)……期末帶給學(xué)生的好像不是緊迫感,而是抑制不住的躁...
當(dāng)踏上講臺(tái),人生角色由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?,由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谡?,卻發(fā)現(xiàn)掌握的理論與實(shí)踐相脫節(jié),工作中常常遇見(jiàn)甚至自己也有違背教育規(guī)律的現(xiàn)象時(shí)。當(dāng)準(zhǔn)備好一切, 為學(xué)生的發(fā)展去...
“沙丁魚(yú)”班級(jí) 接手到這個(gè)班級(jí),我老戲稱他們是一群剛打撈上來(lái)的沙丁魚(yú),死氣沉沉的,沒(méi)有一點(diǎn)活力,眼睛更是好像由于長(zhǎng)時(shí)間看不到光而呆滯不已,上課時(shí)不管你講的多么熱烈,底下...