對于學(xué)生，特別是問題學(xué)生，我們首先要有深深的理解和同情。 理解學(xué)生的痛苦，他渴望進步，渴望得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，尊重融入班級的心里，外在的刺猬的形象不過是是自己存在感...
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寫學(xué)生故事，揭示教育成功的秘密。
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家長譴責(zé)老師怎么辦
今日，一個資深班主任在群內(nèi)發(fā)了一條消息： 消息如下：xx班的奇葩家長真多，今天又出現(xiàn)一個。 他怪我沒及時回復(fù)他的信息，我今天中午12:38分在班級群發(fā)布放假通知...
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做優(yōu)秀的自己，才能遇見更好的人
做優(yōu)秀的自己，才能遇見更好的別人 心理學(xué)上有一個吸引力法則：“一個人遇到的人和事，其實都是自身特質(zhì)吸引來的?！? 因此，想靠近正能量的人，最重要的事情是修煉自己，讓自...
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當(dāng)班主任的快樂
1、為了過一種完整幸福的教育生活 著名的教育家魏書生曾說過：“不做班主任的教師不是完整的教師?！蔽矣X得很有道理。教育是一項復(fù)雜而艱辛的勞動，不單純就是備課、上課、批改...
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這樣的作業(yè)孩子興趣真高
每到周一，作業(yè)都是一個問題，孩子在周末都想玩，所以作業(yè)做得亂七八糟。 如何讓周末的作業(yè)變得有趣呢？孩子愿意去完成呢？這是我思考的一個問題。 上一周我布置了一個給...
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人的成長在于不經(jīng)意間學(xué)校群里發(fā)布了先進教研個人評比，我正好對照也一一做了一個自我教育科研的整理。 2019年申報了一個微課題，《推進名著閱讀的分享策略研究》，2020結(jié)題了，然后圍繞這個...