與同事在談?wù)撔〗M合作中學(xué)生分層的過程當(dāng)中，有人提出了，教育是否也存在著分層分級的問題，我個人認(rèn)為教育不論是理論和現(xiàn)實也存在著層級問題，對于教育層級的正確理解和認(rèn)識，對...
發(fā)簡信
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活動中學(xué)習(xí) 活動中成長
心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“兒童的思維是從動作開始的，切斷了動作與思維的聯(lián)系，思維就得不到發(fā)展。”一位哲學(xué)家也說過：“你聽到的，你忘記了；你看到的，你記住了；你做到的，你...
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我是如何提升閱讀能力的0. 你早上起來去五星級餐廳吃早餐。如果你有足夠的時間，你可以細(xì)嚼慢吞，先水果，在主食，再點心，最后來杯咖啡。 但你去的時候，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要收攤了。你該怎么辦？ 1. 2...
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