發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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何不積淀效仿它
署熱室悶坐沙發(fā)， 氣薄心急亂如麻， 兒遞報(bào)紙讓我看， 片刻功夫精神...
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奮筆疾書教育情
夜深翻轉(zhuǎn)夢(mèng)攪醒， 奮筆疾書教育情。 從教三十三余載， 陜...
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議暑期的繼續(xù)教育
暑期，是大家都在期盼的，想好好休息，可是師訓(xùn)上又安排個(gè)培訓(xùn)，讓大家再接受繼續(xù)教育。起先一想，真煩，但仔細(xì)一思，有趣。組織給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)...
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2017至2018工作總結(jié)
狗春三月調(diào)令到， 正式步入進(jìn)修校。 參加該校校委會(huì)， 明確分工定目標(biāo)。 由我主管辦公室， 半知半解沒頭梢。 會(huì)后周密細(xì)思量， 理出頭緒有門道。 ...
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《學(xué)習(xí)共同體課堂建構(gòu)》有感
聽了于莉莉老師耐人尋味的講解，我對(duì)學(xué)習(xí)共同體課堂建構(gòu)的研究有了更深層次的認(rèn)識(shí)，它與傳統(tǒng)教學(xué)截然不同。傳統(tǒng)教學(xué)是以“教”為突破口，來完成教育教學(xué)目...
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水調(diào)歌頭.前行不放棄
人生有幾何？問誰(shuí)都是迷。蒼天不給做答，糊涂是自已。自幼喪母伴父，歷經(jīng)坎坷挫折，從教達(dá)目的。今能伴眾君，難得情和義。聽號(hào)令，齊同心，是人氣。荊棘路...
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我的家風(fēng)故事
家風(fēng)猶如一條準(zhǔn)繩，時(shí)刻約束著我；家風(fēng)又似導(dǎo)航，指引著我成功的路；家風(fēng)還是一句祖訓(xùn)，時(shí)時(shí)處處警誡著我；家風(fēng)也是一個(gè)家庭的文化，在她的熏陶下...
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在折騰中與學(xué)生一起成長(zhǎng)
聽了盧立濤教授講授《好教師和好學(xué)生是折騰出來的》之后感觸頗深，人的進(jìn)步必須經(jīng)歷艱難、曲折、痛苦、和對(duì)心態(tài)的不斷調(diào)控這樣一種循序漸進(jìn)的過程...
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羨慕母愛媽，在我心里的確很偉大，但我從幼一歲時(shí)卻離開了媽，我不知媽長(zhǎng)是什么樣子，每當(dāng)別人叫媽時(shí)，我都很羨慕，我真想叫一聲媽，但我卻不能，尤其我上學(xué)回家時(shí)...