我特別喜歡縣里組織的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，每一次培訓(xùn)就是一場(chǎng)精神盛宴。在會(huì)上，我可以聽(tīng)到一線班主任的研究實(shí)踐，可以聽(tīng)到專家學(xué)者深入的點(diǎn)評(píng)，可以聽(tīng)到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話的關(guān)鍵詞……在這些...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：甘肅
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88.記錄+反思，讓學(xué)習(xí)成為常態(tài)
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86.對(duì)“做、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的重新解讀對(duì)“做、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的重新解讀 ——第三屆全國(guó)鄉(xiāng)村班主任研究論壇體會(huì) 在雷所和鐘局的帶領(lǐng)下，我們武義一行20人來(lái)到上海，參加了10月12日在華東師范大學(xué)召開(kāi)的“鄉(xiāng)...
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我心中的“最”感悟 ——有感于武義縣“十百千”種子班主任培訓(xùn)活動(dòng)2019-10-20
我心中的“最”感悟 ——有感于武義縣“十百千”種子班主任培訓(xùn)活動(dòng) 10月12、13日有幸參加了第三屆全國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究論壇，并聆聽(tīng)了顧惠芬校長(zhǎng)和余玲華主編的講座，...
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2. 班級(jí)與學(xué)生發(fā)展--讀《班級(jí)日常生活重建中的學(xué)生發(fā)展》第二章《意蘊(yùn)：班級(jí)日常生活的返璞歸真》有感
“在原始社會(huì)里，教育是復(fù)雜的和連續(xù)的。這時(shí)教育的目的在于形成一個(gè)人的性格、才能、技巧和道德品質(zhì)，一個(gè)人是通過(guò)共同生活的過(guò)程來(lái)教育自己的，而不是被別人所教育的。家庭生活或氏族生...
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84.“閱讀”與“實(shí)踐”是打開(kāi)班主任大門(mén)的鑰匙——“十百千”培育工程開(kāi)班有感2019年7月22日，武義縣鄉(xiāng)村名班主任“十百千”培育工程種子班主任培訓(xùn)開(kāi)班儀式在武義縣教育局舉行。上海終身教育研究院副院長(zhǎng)李家成教授帶領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)黃晨主任、張永老師、馬老師、...
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《中國(guó)班主任研究》（第二輯）聚焦班主任發(fā)展之四：班主任如何發(fā)展？2019-07-07
《中國(guó)班主任研究》（第二輯）聚焦班主任發(fā)展之四： 班主任如何發(fā)展？ 今天閱讀了謝德華老師所寫(xiě)的《班主任是如何發(fā)展的？》一文，看完后，終于明白了李教授之前所說(shuō)的從“家...
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308、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)——《你好，寒假！》讀后感之五
從除夕夜至今，閑暇時(shí)間都“糾纏”在兩篇論文的修改中，落下了讀后感?？吹綄W(xué)習(xí)群、朋友圈中伙伴們的海量閱讀和實(shí)踐分享，真有點(diǎn)應(yīng)接不暇之感！尤其是武義精英班的老師們！可能是兩次武義...
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309、學(xué)生發(fā)展——《你好，寒假！》讀后感之六
“你好，寒假！”活動(dòng)僅僅是活動(dòng)嗎？它對(duì)學(xué)生的發(fā)展到底有什么作用？這樣的活動(dòng)是不是只適合小學(xué)生？中學(xué)生開(kāi)展這樣的活動(dòng)會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)？“你好，寒假！”是不是只是讓孩子做做家務(wù)，做...
