作者徐長(zhǎng)發(fā),是華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)院退休教授,一輩子從事教學(xué)與研究工作,深切感受到大學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的困惑。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教材只顧自成體系、嚴(yán)謹(jǐn)和抽象訓(xùn)練,不顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減弱了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。退休后,希望我的自學(xué)體會(huì)能幫助大學(xué)生們順利學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,更好地為社會(huì)出力。我撰寫了若干專欄。
對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,專欄“單元函數(shù)微積分,直觀理解”,專欄“線性代數(shù)的理解和應(yīng)用”,這些都是對(duì)傳統(tǒng)教材的改革,用講解形式書(shū)寫,用提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的形式書(shū)寫,通俗易懂,形象直觀,思路連貫,對(duì)于概念和一些數(shù)學(xué)符號(hào)的含義都給出必要的解釋和說(shuō)明,對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)還作出了對(duì)比總結(jié)。
對(duì)于高年級(jí)學(xué)生,專欄“百篇科普系列”,全都是關(guān)于新技術(shù),新材料,環(huán)保熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的;我用非常通俗的語(yǔ)言,介紹了研究目的、意義、解決問(wèn)題的原理、方法、現(xiàn)狀、研究中存在的困難,這不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面,還可以啟發(fā)獨(dú)立思考。
我這些專欄和文章也都在“知乎”網(wǎng)站中分布了,用戶名徐長(zhǎng)發(fā)。