發(fā)簡信
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《認(rèn)知突圍》共讀活動 day1 第一章:自我認(rèn)知認(rèn)知清單 1.我們通常都會自我欺騙 我們所了解到的自我并不是真實的自我，為了讓自己更開心，往往會偽裝出一個并不是自己真實性格的自我。并不...
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第七節(jié) 創(chuàng)意插畫——文字圖形無印良品MUJIlogo m不知道該如何變化就直接改成手提袋 u創(chuàng)造成了卡通U型枕 J則是一把居家大傘 I代表著文具用品 麥當(dāng)勞最直接的象征就是...
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第六節(jié)——矛盾空間拖了很長時間才完成的作業(yè)，一直覺得矛盾空間圖形應(yīng)該是有個規(guī)律去創(chuàng)作的，看了很多矛盾空間圖形，很驚嘆，卻還是沒有觀察出規(guī)律 這幅作品是刻意去尋找立...
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創(chuàng)意插畫第五課——異影女孩的夏天應(yīng)該是有著超短裙的夏天自信飛揚源于的健身房流汗不放棄
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第四課——圖形的同構(gòu)游泳圈+電風(fēng)扇=夏天的味道 礦泉水瓶的異質(zhì)同構(gòu) 用的是整齊的磚塊來質(zhì)換的，不知道是不是直接用磚塊組成外形。 六一快樂！ 用童年的回憶來構(gòu)成糖果 ...
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正負(fù)形創(chuàng)意訓(xùn)練思考了很久，雖然有時候有想法，但是卻一直不能把自己想法表現(xiàn)在紙上。不知道該怎么去刻畫，體現(xiàn)出那種黑白極端。 第一幅圖 用字母為正，人臉為負(fù)形 本...
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創(chuàng)意插畫——第二課“刻畫”第一幅圖還是第一課的作業(yè)，同中求異。當(dāng)時看見自己的牙刷，就想著以牙刷為主題，然后下面那部分創(chuàng)作成卡通人物，小孩子可能會喜歡，最后一個是一把劍，但...
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《愿你與這世界溫暖相擁》
因為報名了悅己團隊發(fā)起的共讀活動，接觸到這本書，這也是我看過的畢淑敏的第二本書。讀完，和初讀時的預(yù)想相差不大，和書名一樣，很溫暖，讓人的心靈在這...