《傳習(xí)錄》二六九：狠斗私字一閃念 先生曰：“仙家說到虛，圣人豈能虛上加得一毫實(shí)？佛氏說到無，圣人豈能無上加得一毫有？但仙家說虛，從養(yǎng)生上來，佛氏說無，從出離生死苦海上來，卻于...
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《傳習(xí)錄》二六九：狠斗私字一閃念
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從沉默到正義：打破霸凌鏈的故事
少年的沉默：一次霸凌事件的深刻啟示 在和煦的陽光下，不應(yīng)只有溫暖。對于13歲的小宇來說，陽光變得刺眼與冷漠，因?yàn)樗氖澜?，因?yàn)榘粤瓒兊煤诎怠?刀影棒聲中的恐懼 2024年2...
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如果你了解我的過去，就會(huì)理解我的現(xiàn)在。今天的財(cái)富覺察是，如果你了解我的過去，就會(huì)理解我的現(xiàn)在。 1 為什么今天我們要做這個(gè)覺察呢？ 其實(shí)在生活當(dāng)中，很多時(shí)候讓我們不開心的人、事、物，之所以讓我們不開心，都是因?yàn)楦?..
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當(dāng)你暫離時(shí)孩子開始籌備那他就開始獨(dú)立了中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)初中級30期代艷堅(jiān)持分享第689天 2024-03-24 我這次要回老家的事沒有和孩子們說，現(xiàn)在好像沒有那么多想說的，只覺得到了想說的時(shí)候自己會(huì)說，當(dāng)晚二寶就...
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更寬泛地理解世界的復(fù)雜
讀書是為了能理解自己的痛苦，經(jīng)歷的處境都能清楚地描述清楚，在別人傳達(dá)的代理中汲取適用的部分結(jié)合自身做積累，而不是將其中一字一句的話都刻在心底套用，每個(gè)人都有屬于自己的...
