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《去年的樹(shù)》是日本作家新美南吉的童話作品。這其實(shí)是一篇極具個(gè)性化的童話作品，其憂傷與希望的風(fēng)格恰恰是新美南吉的風(fēng)格。因?yàn)樾旅滥霞且粋€(gè)對(duì)疾病和死...
說(shuō)明： 本文應(yīng)運(yùn)城國(guó)際文綜組遲老師邀約，結(jié)合高中地理“大氣運(yùn)動(dòng)”一課的評(píng)課記錄重新整理而成。 我們首先看一下課程框架應(yīng)該具有的要素：一是課程目標(biāo)...
泰勒的課程結(jié)構(gòu)有四個(gè)方面。分別是目標(biāo)資源方法評(píng)價(jià)。 我們就從這四個(gè)方面來(lái)考察一下梁山的課程意識(shí)。 呼延灼的連環(huán)馬軍陣讓梁山大吃苦頭，簡(jiǎn)直是沒(méi)有辦...