這其實(shí)跟任何事情無關(guān)。 一直以來，我都把這里當(dāng)做日記般的存在，單純記錄生活。 當(dāng)然，也因此沒有認(rèn)真對待——沒有什么關(guān)注量的我，寫起來更輕松。 但，這種情況在連續(xù)一周，沒有獲得...
發(fā)簡信
IP屬地：天津
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定投反思：是否放棄日更
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比賽中的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)
001、 在體育比賽里，影響最大的 是從眾效應(yīng)和損失厭惡效應(yīng)。 裁判面對主場觀眾的從眾效應(yīng)， 導(dǎo)致了主場優(yōu)勢； 運(yùn)動員的損失厭惡效應(yīng)， 導(dǎo)致了目標(biāo)不同的情況下， 運(yùn)動員競技狀...
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你是人生的贏家還是輸家？
001、 人的挫折感 并不取決于境遇本身， 而取決于境遇和 自我期待之間的落差。 002、 人生有贏家也有輸家， 贏家大可以贏得光彩； 輸家倒也不必輸?shù)礁F形盡相。 不妨體面地...
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自由與責(zé)任之間
001、 自由跟責(zé)任相聯(lián)系， 依賴則跟控制相聯(lián)系。 002、 自由和責(zé)任， 是現(xiàn)代人該有的素質(zhì)。 可是如果一個(gè)社會里多數(shù)人都 習(xí)慣了依賴，難以適應(yīng)自由和責(zé)任， 老百姓不習(xí)慣自...
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讓那孩子活出自己的人生
001、 相信上帝對每個(gè)孩子是公平的， 在一方面少給了他們一些， 在另一方面就會補(bǔ)償。 作為父母就是要 幫助他們找到自己的特長。 002、 對于中學(xué)生，要讓他們 在課外多做點(diǎn)...
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夜讀《書衣文錄》記憶里的包書皮
關(guān)于包書皮的最初記憶，是母親給我的。 上小學(xué)時(shí)，母親最愛整潔干凈，就幫著粗線條的我給課本包書皮。 一二年級時(shí)，不懂得愛美，由著母親用舊日歷的廢紙翻過來包，包完再在白色的封面寫...
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《親密關(guān)系30講》 你有邊界感嗎？
001、 ??人與人之間是有邊界的。這個(gè)邊界 通過很多微妙的標(biāo)識，區(qū)分了你我， 為彼此保留了自我的空間。 002、 在身體上，你不會和陌生人接近， 也不允許陌生人接近。 皮膚...
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《新生——七年就是一輩子》為什么你竟然無法改變自己？001、 改變，幾乎是每個(gè)人的愿望。 畢竟，誰不想變得更好一點(diǎn)呢？ 但是，誰都知道：想要變得更好一點(diǎn)，是需要努力的。 為此，誰沒有下過無數(shù)次決心。 然而，終究原地踏步，殊出同...