昨天在劉歡老師的人物排列沙龍中,我終于做了案主,想看一下腰疼的問題出在哪里。 我之所以說“終于“,是一年來走進(jìn)系統(tǒng)排列課堂,做過了三個(gè)人物個(gè)案:1我的身心...
昨天在劉歡老師的人物排列沙龍中,我終于做了案主,想看一下腰疼的問題出在哪里。 我之所以說“終于“,是一年來走進(jìn)系統(tǒng)排列課堂,做過了三個(gè)人物個(gè)案:1我的身心...
生病一般是在告訴我們,需要放下一些東西,調(diào)整一些東西。 因?yàn)樵谧约航】禃r(shí),內(nèi)心不會(huì)心甘情愿去放下。 也可以說,如果接受自己身體上的不舒服和病痛,恰恰是在幫助自己內(nèi)心更...
劉歡老師的《發(fā)生即恩典》特別影響我,腰再次扭傷后,我反復(fù)問自己,發(fā)生即恩典嗎?恩典我什么了?不能工作不能照看孫女,不能回家看老媽,不能做我喜歡的事……為此也曾淚流滿面。 可發(fā)...
我?guī)缀醪荒芾斫饬藙g老師為什么屢次拒絕案主做小物件個(gè)案:覺察到對(duì)系統(tǒng)排列沒有恭敬心不做,覺察到對(duì)系統(tǒng)排列不相信不做,覺察到案主身心俱疲狀態(tài)不好不做,覺察到案主遇事不能自省,總...
如果你認(rèn)為學(xué)習(xí),只是為了長(zhǎng)知識(shí),那就大錯(cuò)特錯(cuò),因?yàn)閷W(xué)習(xí)的最終是為了心的成長(zhǎng)。 如果你認(rèn)為經(jīng)歷,只是為了增加經(jīng)驗(yàn),那就大錯(cuò)特錯(cuò),因?yàn)榻?jīng)歷是為了心的成長(zhǎng)。 如果你認(rèn)為...