時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。有碩果累累的喜悅，也有困難和挫折時(shí)的惆悵。本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我深知自己所肩負(fù)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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個(gè)人工作總結(jié)
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做一個(gè)學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師
在雙語(yǔ)工作多年，習(xí)慣了每天忙忙碌碌的生活和工作的快節(jié)奏，在累和忙碌的同時(shí)也收獲著幸福和快樂(lè)，因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做一個(gè)學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)教師。 經(jīng)?？吹剑?..
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我的單位觀(guān)學(xué)習(xí)體會(huì)——單位如家
單位是什么？不單單只是我們平時(shí)上班的地方，更是一個(gè)平臺(tái)、一座橋梁、值得珍惜的另一個(gè)家……“家”是溫馨 幸福的地方。所以，我的單位觀(guān)是“單位如家”要像看待家一樣看待單位，要像愛(ài)...
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教學(xué)無(wú)法 貴在得法
身為老師，在懲戒學(xué)生時(shí)，任何的動(dòng)手行為，都是錯(cuò)誤的。即使對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)大聲訓(xùn)斥也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的心理傷害。懲戒也有底線(xiàn)，一旦超越底線(xiàn)，對(duì)學(xué)生身體產(chǎn)生損害，教師就必須引起足夠的...
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學(xué)習(xí)體會(huì)
（一）尊重 責(zé)任 創(chuàng)造力和抗挫力 讀了于丹老師《開(kāi)學(xué)季，我們需要什么樣的教育》，腦子里充斥著尊重，責(zé)任，創(chuàng)造力和抗挫力，這應(yīng)該是當(dāng)今教育急需解決的問(wèn)題，也是教育發(fā)展的...
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“只差一個(gè)稱(chēng)呼”
周一去五實(shí)小聽(tīng)了一天的課，興趣課急匆匆趕回來(lái)。英碩看到我眼睛一亮：“老師！我好想你！” 我笑著打趣：“怎么，才一日不見(jiàn)就這么想念？” “嗯！嗯！”除了聲音上的回答，還外加表情...
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像愛(ài)家一樣愛(ài)著單位?——《我的單位觀(guān)》學(xué)習(xí)體會(huì)
學(xué)習(xí)了《我的單位觀(guān)》，感受頗深。我們平時(shí)就要像作者說(shuō)的那樣，把單位看成家。像看待家一樣看待單位，像愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)單位，像建設(shè)家一樣建設(shè)單位。單位的事就是自己家里的事，...
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學(xué)習(xí)體會(huì)第二期
讀了本期推薦閱讀怎樣成為讓學(xué)生喜歡的老師，讓我感受頗深，我想每個(gè)老師都在努力做一名學(xué)生喜歡的老師，看到于老師做的，才感到自己離學(xué)生喜歡的老師相差甚遠(yuǎn)。于老師想學(xué)生之所想，做學(xué)...
