期中成績(jī)下來(lái)了，同學(xué)們?cè)缇蛶еo張著急又期盼的目光對(duì)著自己的名字后的那串?dāng)?shù)字看來(lái)看去。。。有些出于驚喜，有些出于意外，有些見慣不怪。我自己也是有些忐忑不安，這次題目難真怕孩子...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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期中英語(yǔ)試卷完形填空講評(píng)
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作文復(fù)習(xí)
八上的英語(yǔ)作文按照課本話題可以分為志愿者工作類（voluntary work），肢體語(yǔ)言（body language）,中國(guó)傳統(tǒng)技藝（traditional Chinese ...
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《初二英語(yǔ)聽說(shuō)回答問(wèn)題專題復(fù)習(xí)教學(xué)反思》
本次英語(yǔ)E聽說(shuō)回答問(wèn)題專題復(fù)習(xí)以深圳中考題型為藍(lán)本，在考試當(dāng)中的分值為3分，集中訓(xùn)練比較容易提分。通過(guò)上課情境模擬、分層訓(xùn)練等方式，發(fā)現(xiàn)以下三方面問(wèn)題：一是部分學(xué)生存在"聽不...
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老師講VS 學(xué)生講目前在 801和802兩個(gè)班上課時(shí)，根據(jù)上課的類型進(jìn)行了針對(duì)性的快慢結(jié)合的方法，兩個(gè)班的整體英語(yǔ)課堂表現(xiàn)出了共性的一面，不喜歡動(dòng)手記筆記，注意力集中時(shí)間不夠長(zhǎng)，對(duì)英語(yǔ)的記背稍...
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“一本“正經(jīng)"的錯(cuò)題本
本周的一次英語(yǔ)作業(yè)幾乎接近于全真題型，目的是看下孩子們整體的理解情況。在一個(gè)重新組合的班級(jí)，孩子們接受的知識(shí)內(nèi)容大體一樣，只是對(duì)于“新”老師的教學(xué)方法還需適應(yīng)，一些上課習(xí)慣，...
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注重信息化教學(xué)和推動(dòng)
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂推動(dòng)是現(xiàn)代教育中不可或缺的兩個(gè)重要方面。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是指運(yùn)用系統(tǒng)方法，以學(xué)為中心，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，以...
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TBL改變課堂活動(dòng)方式
TBL（Team-based Learning，團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)）確實(shí)能夠顯著改變課堂活動(dòng)的方式，使教學(xué)更加以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、溝通、討論和分享。以下是TBL如何改變課堂...
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平衡課堂活動(dòng)和課堂容量
幫助教師在設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)達(dá)到平橫衡，需要我們平衡課堂活動(dòng)和課堂容量，這是確保教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。 1. 明確教學(xué)目標(biāo) 首先，教師應(yīng)明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)生應(yīng)...
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用民族精神鑄魂 Casting soul with national spirits<br>憑國(guó)際素養(yǎng)立本 Based on international abilities
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問(wèn)好問(wèn)題，注重?cái)?shù)據(jù)
課堂教學(xué)老師設(shè)計(jì)好問(wèn)題，注重?cái)?shù)據(jù)分析 在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，老師設(shè)計(jì)好問(wèn)題并注重?cái)?shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的。這不僅有助于提升教學(xué)效果，還能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是一些關(guān)于如何設(shè)...
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注意課堂生成 提高有效反饋
課堂生成數(shù)據(jù)和有效反饋是教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它能夠幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。以下是對(duì)課堂生成數(shù)據(jù)有效反饋的詳細(xì)探討： 一、課...
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學(xué)校以網(wǎng)球教育、劍橋國(guó)際課程為特色，努力創(chuàng)建中西合璧、體教結(jié)合、一站式服務(wù)的優(yōu)質(zhì)特色民辦學(xué)校。
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打造參與式課堂，促進(jìn)師生共融
在教育領(lǐng)域，確保每一名學(xué)生都能積極參與，同時(shí)拉近學(xué)生與老師之間的距離，是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。以下是一些具體的建議和方法，以幫助你實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)： 了解每一位學(xué)生：投入時(shí)間去了解...
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期末復(fù)習(xí)刷題VS專題細(xì)講
期末復(fù)習(xí)繞不開的話題如何有效科學(xué)的復(fù)習(xí)，每年通常的復(fù)習(xí)時(shí)間就是上完課本內(nèi)容后的只剩下大約一周的時(shí)間，時(shí)間緊任務(wù)重。每科都來(lái)勢(shì)洶洶，作業(yè)量繁重，老師們都卯足了勁，學(xué)生們正襟危坐...
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如何應(yīng)對(duì)期末復(fù)習(xí)
最后一周了，老師們和孩子們都卯足了勁吧，也是對(duì)這一年有個(gè)圓滿地交待，過(guò)年出去游玩也會(huì)心里無(wú)愧。 首先弄清楚坪山區(qū)統(tǒng)考題型，跟中考題型幾乎一樣，增加了一道自主創(chuàng)新題目這最后的8...
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課程逆向教學(xué)
孩子們到了初中對(duì)于語(yǔ)法填空的恐懼是從每次周測(cè)月考大考“練就”出來(lái)的，究其原因一是因?yàn)楹⒆觽儗?duì)詞性把握不清。概念和定義模糊，不知如何下手。這樣的專題該如何下手？根據(jù)先前的數(shù)據(jù)這...
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一節(jié)語(yǔ)法課的啟發(fā)
今天是unit 6 Travelling Around Asia 的語(yǔ)法講解部分。內(nèi)容是if條件句的主將從現(xiàn)和主情從現(xiàn)兩種用法。先讓孩子們觀察課本中這些if引導(dǎo)的句子，讓他們...
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第一次月測(cè)反思
本周的月測(cè)分析會(huì)上，年級(jí)主任鐘老師做了年級(jí)情況總結(jié)。 看到本次成績(jī)和對(duì)標(biāo)學(xué)校還是有很明顯的差距，尤其是在英語(yǔ)方面。試卷采用深圳中學(xué)體系試卷，難度系數(shù)大。全卷是以中考題型出現(xiàn)。...
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第一次英語(yǔ)周測(cè)講評(píng)試卷有感
平時(shí)給孩子們講課的同時(shí)，就能感受到孩子的個(gè)體差異化。上課狀態(tài)，聽課習(xí)慣，與老師的互動(dòng)，課堂紀(jì)律以及課后作業(yè)情況已經(jīng)基本能判斷孩子周測(cè)的表現(xiàn)。第一次的周測(cè)難度是被刻意降低的了，...
