蘇教版四年級(jí)下冊(cè)55頁 加法交換律 教學(xué)目標(biāo): 1.在解決實(shí)際問題的過程中,發(fā)現(xiàn)加法交換律,學(xué)會(huì)用加法交換律。 2.在探索運(yùn)算律的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)分析比較、歸納概括的能力,滲...
IP屬地:湖南
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)55頁 加法交換律 教學(xué)目標(biāo): 1.在解決實(shí)際問題的過程中,發(fā)現(xiàn)加法交換律,學(xué)會(huì)用加法交換律。 2.在探索運(yùn)算律的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)分析比較、歸納概括的能力,滲...
一場(chǎng)突如其來的疫情,讓原本應(yīng)該在各自崗位努力拼搏著的人,不得不“享受”在家就能辦公,在家就能學(xué)習(xí)的“樂趣”。真的是實(shí)現(xiàn)了我們90后小時(shí)候的夢(mèng)想,可并不快樂。我知道是因?yàn)?..
當(dāng)?shù)弥涝谶@所學(xué)校時(shí),內(nèi)心是十分彷徨的。雖然我是一個(gè)土生土長的洞口人,但對(duì)于洞口的了解就如同我家那一畝三分地般多。所以在來校途中,甚是擔(dān)憂,怕自己無法接受的太多。當(dāng)一段...