我對解密溝通這一節(jié)課感受最深，當(dāng)我們在和應(yīng)對外面的世界，在和別人溝通的時候，因?yàn)橛|動了我們在最早的關(guān)系模式中固化了、并可能已經(jīng)沉入潛意識的情感、情緒，比如恐懼、不安全、不被認(rèn)...
發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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良好的溝通健康的心理成就教育教學(xué)工作
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是誰透支了童年的笑容
這是一個周日，我來到學(xué)校批改作文草稿，奮筆疾書，剩下最后的3本了，“哎-天要亮了”我自言自語，情不自禁地伸了伸腰，緩解一下疲勞的肩頸。打開三本作文，一看馬xx、馬xx、張x三...
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計劃》進(jìn)行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計劃相關(guān)文章。 2、投稿對象： 興成長學(xué)員 3、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
