是時(shí)候,向世界發(fā)出屬于我們的聲音了;是時(shí)候,從網(wǎng)絡(luò)走向線下,看見(jiàn)并聆聽(tīng)彼了;是時(shí)候,聚成一朵花,探究從種子到花的秘密,也遙望從花到種子、共同創(chuàng)造的可期未來(lái)。 大家還記...
是時(shí)候,向世界發(fā)出屬于我們的聲音了;是時(shí)候,從網(wǎng)絡(luò)走向線下,看見(jiàn)并聆聽(tīng)彼了;是時(shí)候,聚成一朵花,探究從種子到花的秘密,也遙望從花到種子、共同創(chuàng)造的可期未來(lái)。 大家還記...
我用美篇做了一個(gè)學(xué)習(xí)記錄,不知道這種方式如何,期待大家關(guān)注! 簡(jiǎn)書(shū)沒(méi)有這種方式,還得在微信里查看。
一個(gè)如夢(mèng)的年齡——18歲,尚不知什么是理想,什么是事業(yè)。就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。今天這一節(jié)課打開(kāi)了我塵封的記憶,把記憶帶回了26年前。給我一次認(rèn)識(shí)18歲自己的...
2019年7月25日17日,我聆聽(tīng)了梁勇校長(zhǎng)的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》讓我受益匪淺,茅塞頓開(kāi)。隨著科技的發(fā)展,電化教學(xué)已經(jīng)走進(jìn)了我們的課堂,特別是PPT的輔助教學(xué),在...
我們本是鄉(xiāng)村教師。因?yàn)樗趯W(xué)校名字中有一個(gè)“中”字,中心小學(xué)的教師就與另外學(xué)校的教師待遇不同了,想一百遍都不通,我原本是鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的教師,因?qū)W生人數(shù)少而被上級(jí)取締了,...
8月1日聽(tīng)了王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》。我們知道自然筆記就是以圖畫(huà)與文字結(jié)合的形式,本質(zhì)上就是一種科學(xué)觀察的實(shí)驗(yàn)記錄??晌覀?yōu)槭裁匆诳鐚W(xué)科的基礎(chǔ)...
小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,小時(shí)候,我以為你很神奇,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你,才知...
班級(jí)讀書(shū)目標(biāo): 在本次培訓(xùn)中,我我收獲滿滿,讓我想起了很多,原來(lái)我以前做常規(guī)就是就是班級(jí)讀書(shū)會(huì),我應(yīng)該學(xué)會(huì)整理歸檔。 未來(lái)的發(fā)展靠中國(guó)的“花朵”,“花朵”...