俞敏洪說(shuō)過(guò): “如果家庭是一臺(tái)復(fù)印機(jī)，父母是原件，那么孩子就是復(fù)印件?！?每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都是是一張白紙，孩他們的本身是沒(méi)有問(wèn)題的。 長(zhǎng)著長(zhǎng)著出現(xiàn)了問(wèn)題，根源一定在大人身...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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問(wèn)題孩子的背后
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成績(jī)不好，就是壞孩子嗎？
文｜給心寧和 班上有很多孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是為人誠(chéng)懇熱情，性格開(kāi)朗，積極參與班集體的日?；顒?dòng)。 這一部分孩子，如果單純地用考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)他們，是非常不公平的。 因?yàn)樗麄儯?..
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保護(hù)好孩子的“狼子野心”
文｜給心寧和 有人說(shuō)： “在所有哺乳動(dòng)物中，最具韌性者，莫過(guò)于狼；最有成就者，莫過(guò)于狼。” 狼的身上，確實(shí)有很多值得人類學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，比如冷酷無(wú)畏，組織嚴(yán)謹(jǐn)，深謀遠(yuǎn)慮，相互忠誠(chéng)...
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你的言傳身教，就是給孩子最好的教育文｜給心寧和 《論語(yǔ)》中說(shuō)： “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?意思就是，當(dāng)自己的品行端正時(shí)，不用命令別人也會(huì)照著執(zhí)行，但如果自己的品行不夠端正，無(wú)法讓人信服，那么...
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學(xué)校教育，永遠(yuǎn)替代不了家庭教育文｜給心寧和 人民日?qǐng)?bào)曾經(jīng)發(fā)文提醒廣大家長(zhǎng)朋友： 時(shí)代在進(jìn)步，教育方式也要變化，父母必須做好孩子的“第一責(zé)任人”！ 誠(chéng)然如此。 學(xué)校教育，只是家庭教育的一種延伸，永遠(yuǎn)替代不了...
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教養(yǎng)孩子，與其講道理，不如做好這4點(diǎn)文｜給心寧和 心理學(xué)上有一個(gè)【麥拉賓法則】: 55%是通過(guò)看，比如表情、態(tài)度、肢體語(yǔ)言等; 38%是通過(guò)聽(tīng)，比如語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速等; 只有7%的信息，才是純粹從說(shuō)的具體內(nèi)容中...
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愿山河靜好，疫網(wǎng)打盡踩著清晨的微光，許多人已經(jīng)在此排隊(duì)等候。 自國(guó)慶假期以來(lái)，疫情在這個(gè)城市變得異常調(diào)皮，常?；钴S在周邊的城鎮(zhèn)，像個(gè)上竄下跳的猴子。 一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己所在的城市封了，許多人面露...
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《教育隨筆》愛(ài)與信任文｜給心寧和 小文是班上個(gè)子比較高的男孩子，平時(shí)比較安靜，不愛(ài)說(shuō)話。 剛開(kāi)始，大家都覺(jué)得他是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，老師與他交流，他發(fā)聲很小，總是說(shuō)不清楚意思。 一段時(shí)間后，班上有些小...
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《教育隨筆》孩子是多面體
文｜給心寧和 小程是班上的一個(gè)學(xué)生，平時(shí)很調(diào)皮，上課不認(rèn)真，注意力難以集中。 每天上課，都會(huì)接收到不同科目老師的批評(píng)與指責(zé)。 但是，只要換個(gè)角度想想，他并不是一個(gè)壞孩子。 平...